Formación en lectura de cuentos: Impacto en intervenciones en educadoras docentes y no docentes
In order to study the changes that the training promotes, the research compares the impact of a formative four months term project, in the interventions during the reading of stories by two educator groups of infants living in poverty in Argentina : one group...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
|---|---|
| Format: | Online |
| Język: | spa |
| Wydane: |
Universidad de Costa Rica
2019
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/38631 |
| Etykiety: |
Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|
Napisz pierwszy komentarz!