Conocimiento pedagógico del profesorado de inglés en Chile y su necesidad percibida de actualización
The current paper is a non experimental and cross-sectional research study conducted in the province of Concepción, Chile, and its main aim was to identify the perceptions a group of English teachers hold about their knowledge of English teaching, learning and assessment and their need to update the...
Kaydedildi:
| Asıl Yazarlar: | Cisterna Zenteno, Cecilia, Díaz Larenas, Claudio, Boudon Araneda, Javiera, Larenas San Martín, María Edith |
|---|---|
| Materyal Türü: | Online |
| Dil: | spa |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Universidad de Costa Rica
2019
|
| Konular: | |
| Online Erişim: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/37000 |
| Etiketler: |
Etiketle
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
|
Benzer Materyaller
-
Concepción pedagógica de la formación permanente del docente universitario en didáctica de la educación superior en Ecuador
Yazar:: Díaz Ocampo, Eduardo, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018) -
Formación continua de educadores: elaboración de un libro de texto.
Yazar:: Mata Segreda, Alejandrina
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017) -
Historias escolares y relatos de estudiantes del Profesorado de Inglés: Amor por la docencia
Yazar:: Branda, Silvia Adriana, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019) -
Usos de las TIC en la docencia universitaria: opinión del profesorado de educación especial / Use of TIC (Communication and Information Technologies) in university teaching: opinion of special education professors
Yazar:: Echeverría Sáenz, Ana Cristina
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014) -
Identificación de necesidades de formación continua del profesorado ante las demandas educativas del siglo XXI
Yazar:: Rodríguez Jiménez, Andrés, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)
