Experiencias de estudiantes de pedagogía en la Facultad de Estudios Superiores Aragón en México: Contenidos curriculares y prácticas fuera del aula desde relatos e historietas
The students of the degree in pedagogy of the Aragón School of Higher Studies in Mexico are faced with the difficulty of not making sense of the theoretical contents that are part of the curriculum, fall into crisis and doubt about continuing to study or not this career. This work exposes some exper...
Збережено в:
| Автор: | Álvarez Hernández, Gabriel Alejandro |
|---|---|
| Формат: | Online |
| Мова: | spa |
| Опубліковано: |
Universidad de Costa Rica
2019
|
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/35712 |
| Теги: |
Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|
Схожі ресурси
Схожі ресурси
-
Explorando la satisfacción y la insatisfacción del estudiantado universitario en enseñanza remota de emergencia
за авторством: Guiñez-Cabrera, Nataly, та інші
Опубліковано: (2022) -
Creencias y representaciones del estudiantado en los procesos de formación de la Universidad de Costa Rica.
за авторством: Piedra García, Luis Ángel, та інші
Опубліковано: (2016) -
La formación universitaria híbrida: retos y oportunidades / Hybrid university education: challenges and opportunities
за авторством: Damián Simón, Javier
Опубліковано: (2014) -
La coherencia curricular en educación superior
за авторством: González García, Victoria
Опубліковано: (2019) -
La práctica curricular de la educación superior costarricense (1843-1941): Fundamentos de una teoría curricular.
за авторством: Sequeira Rodríguez, Alicia
Опубліковано: (2016)
