Las preocupaciones de docentes principiantes en contextos de ruralidad
The objective of the study was to determine and problematize the worries that the labor insertion of graduates of Primary Pedagogy faces in cultural conditions of rurality. This is important, since the incorporation of the new teachers into the labour field represents difficulties and challenges tha...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | Sánchez Sánchez, Gerardo Ignacio, Jara Amigo, Ximena Elizabeth |
|---|---|
| Định dạng: | Online |
| Ngôn ngữ: | spa |
| Được phát hành: |
Universidad de Costa Rica
2019
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/35407 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Những quyển sách tương tự
-
Los espacios de tutoría en práctica profesional y sus necesidades de fortalecimiento / Tutoring spaces and practice building needs
Bằng: Sánchez Sánchez, Gerardo Ignacio, et al.
Được phát hành: (2014) -
Tradición investigativa y constructos para comprender aspectos de la inserción profesional docente: pluralismo cultural, aculturación, shock cultural / Research tradition and constructs to understand aspects of teacher professional integration: cultural..
Bằng: D' Antoni, Maurizia
Được phát hành: (2010) -
La práctica docente en la educación básica en México: Una aproximación desde la Pedagogía de la alteridad
Bằng: Osuna-Lever, Cecilia, et al.
Được phát hành: (2024) -
Desarrollo personal y profesional de maestras de educación primaria: aportes de la orientación / Primary school teachers’ personal and professional development: contributions from counseling
Bằng: Jiménez Espinoza, Ericka Isabel
Được phát hành: (2015) -
La orientación y género: la opinión de cuatro maestras sobre su condición de género / Counseling and gender: the opinion of four primary school teachers about your gender condition
Bằng: Jiménez Espinoza, Ericka Isabel
Được phát hành: (2015)
