Identidad profesional y formación docente universitaria: Un proceso en construcción desde la mirada del estudiantado
This article presents a longitudinal study developed between 2014-2017 among three groups of DEB students at Diploma level of Pedagogy program in I & II cycles, Special Education and Preschool Education at División de Educación Básica (DEB), Centro de Investigación en Docencia y Educación (C...
Պահպանված է:
Հիմնական հեղինակներ: | Miranda Cervantes, Giselle, Vargas Dengo, Marie-Claire |
---|---|
Ձևաչափ: | Online |
Լեզու: | spa |
Հրապարակվել է: |
Universidad de Costa Rica
2019
|
Խորագրեր: | |
Առցանց հասանելիություն: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/35379 |
Ցուցիչներ: |
Ավելացրեք ցուցիչ
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!
|
Նմանատիպ նյութեր
-
La formación universitaria híbrida: retos y oportunidades / Hybrid university education: challenges and opportunities
: Damián Simón, Javier
Հրապարակվել է: (2014) -
Competencias profesionales movilizadas en el prácticum: percepciones del estudiantado del grado de maestro en educación primaria / Professional skills applied in the practicum: pre-service primary school teacher student perceptions
: Mendoza Lira, Michelle, և այլն
Հրապարակվել է: (2014) -
La opinión del personal docente en educación primaria sobre las actividades de desarrollo profesional que realiza y la influencia que tienen en su práctica pedagógica / Elementary teacher`s opinion about professional development activities and its...
: Barrantes Rivera, Andrea, և այլն
Հրապարակվել է: (2010) -
Creencias y representaciones del estudiantado en los procesos de formación de la Universidad de Costa Rica.
: Piedra García, Luis Ángel, և այլն
Հրապարակվել է: (2016) -
Calidad en la formación inicial docente: los déficits de las competencias pedagógicas y disciplinares en Chile / Quality in initial teacher training: the deficiencies in pedagogical and disciplinary skills in Chile
: Rodríguez Garcés, Carlos, և այլն
Հրապարակվել է: (2014)