El papel de la memoria de trabajo y la inteligencia fluida en las calificaciones escolares: Un enfoque de ecuaciones estructurales

The objective of this article is to analyze the predictive role of individual differences in working memory capacity and fluid intelligence in the average marks at the end of the first year of primary school. We applied cognitive test to 132 students from three Costa Rican public preschools, and sub...

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書誌詳細
主要な著者:	Sibaja-Molina, Johanna, Sánchez-Pacheco, Tracy, Rodríguez-Villagra, Odir Antonio
フォーマット:	Online
言語:	spa
出版事項:	Universidad de Costa Rica 2019
主題:	marks; working memory; fluid intelligence; sex differences calificaciones; memoria de trabajo; inteligencia fluida; diferencias de sexo
オンライン･アクセス:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/35325
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