Aprendizaje-Servicio: una práctica educativa innovadora que promueve el desarrollo de competencias del estudiantado universitario

This article presents some of the results of a study focused on the analysis of the influence of Service-Learning (SL) projects on the development of university student competencies. The axis of the study was inquiry into an SL project implemented by university students in a high school residence in...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Mayor Paredes, Domingo
Format:	Online
Język:	spa
Wydane:	Universidad de Costa Rica 2018
Hasła przedmiotowe:	Aprendizaje-Servicio desarrollo de competencias innovación pedagógica estudiantes universitarios Service-Learning competence development teaching innovation university students.
Dostęp online:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/34418
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Podobne zapisy

Plan de formación para el estudiante universitario.
od: Bonilla Sandoval, Lastenia Ma.
Wydane: (2015)

Desarrollo de competencias para los puestos de dirección en las Unidades Académicas de la Universidad de Costa Rica
od: Cascante Salas, Warner
Wydane: (2016)

Evaluación de las competencias en información y su relación con variables académicas en estudiantes de universidades mexicanas
od: Castillo de León, Mónica Azucena, i wsp.
Wydane: (2016)

Evaluación de competencias en niños: un error de apreciación y perspectiva / Competence assessment in children: an error of judgement and perspective
od: Climént Bonilla, Juan Bautista
Wydane: (2010)

Innovación en la educación superior: Un estudio sobre la percepción del estudiantado en Ecuador
od: Rosales Nieto, Darwin Eugenio, i wsp.
Wydane: (2020)

La sintaxis en la competencia discursiva del estudiantado universitario de las áreas no humanísticas: Una propuesta pedagógica
od: Evangelista Huari, Desiderio José, i wsp.
Wydane: (2019)

La motivación en los estudiantes universitarios
od: Polanco Hernández, Ana
Wydane: (2005)

Plan piloto para el diseño del campus virtual de la Universidad de Costa Rica en el metaverso second life
od: Fonseca González, Vanessa
Wydane: (2015)

Creencias y representaciones del estudiantado en los procesos de formación de la Universidad de Costa Rica.
od: Piedra García, Luis Ángel, i wsp.
Wydane: (2016)

Potencial de los proyectos para desarrollar motivación, competencias de razonamiento y pensamiento estadístico
od: Inzunza Cazares, Santiago
Wydane: (2017)

Fortalezas y debilidades del concepto polisémico de “competencias”
od: Climént Bonilla, Juan Bautista
Wydane: (2017)

Análisis de las habilidades ortográficas en español del estudiantado universitario en Ecuador
od: Montesdeoca-Arteaga, Deborah Valerie, i wsp.
Wydane: (2021)

Tecnología y aprendizaje organizacional factores influyentes sobre la satisfacción profesional en residentes de pregrado
od: López-Lemus, Jorge Armando, i wsp.
Wydane: (2018)

Aspectos pedagógicos y didácticos de un club de ciencias para infantes impartido por estudiantado universitario
od: Araya Quesada, Yorleny, i wsp.
Wydane: (2024)

Ingeniería, matemáticas y competencias / Engineering, mathematics and competences
od: García Retana, José Ángel
Wydane: (2014)

Second Life como plataforma alternativa en el proceso de enseñanza aprendizaje entre escuelas de comunicación de Iberoamérica.
od: Fonseca González, Vanessa
Wydane: (2015)

Redimensionando el significado y alcance de las competencias personales / Resizing the meaning and scope of personal competencies
od: Climént Bonilla, Juan Bautista
Wydane: (2012)

Factores de innovación universitaria asociados a escuelas e instituciones artísticas
od: Acevedo Álvarez, Raziel, i wsp.
Wydane: (2018)

Modelo pedagógico para el desarrollo de competencias en educación superior / Teaching model for development competition in higher education
od: Carrera Hernández, Celia, i wsp.
Wydane: (2011)

El papel de las competencias individuales y colectivas en los Sistemas de Acción / The role of individual and collective competences in Action Systems
od: Climént Bonilla, Juan Bautista
Wydane: (2009)

Una iniciativa innovadora para estudiantes de posgrado
od: Figueroa Rodríguez, Maribel, i wsp.
Wydane: (2019)

Desarrollo de la competencia comunicativa en el estudiantado universitario dominicano mediante la red social Facebook: Un estudio de caso
od: Leonard Ruiz, Mayra, i wsp.
Wydane: (2024)

Programa de Tecnologías Educativas Avanzadas: una reseña histórica / Program Of Educative Technologies Advanced: a historical review
od: Alonso Delgado, Julia
Wydane: (2007)

Las competencias individuales: de las expectativas de terceros a la identidad / Personal Individual Competencies: from third parties’ expectations to personal identity
od: Climént Bonilla, Juan Bautista
Wydane: (2014)

Percepciones de estudiantes sobre los programas de orientación en la provincia de Concepción, Chile
od: Corrales Huenul, Angélica, i wsp.
Wydane: (2020)

Experiencia de Aprendizaje-Servicio online en una Escuela de Nutrición y Dietética de Santiago, Chile
od: Rodríguez Palleres, Ximena, i wsp.
Wydane: (2023)

Conducta vocacional del estudiantado de la carrera de Orientación de la Universidad de Costa Rica
od: Alvarado Cordero, Silvia
Wydane: (2023)

Estudiantes de ingeniería y sus percepciones sobre la enseñanza de calidad
od: Vaillant, Denise, i wsp.
Wydane: (2017)

Desarrollo de competencias profesionales a través de la evaluación participativa y la simulación utilizando herramientas web.
od: Badilla Chavarría, Leda, i wsp.
Wydane: (2016)

Competencias Socioemocionales y su relación con la percepción del estrés en estudiantes de la Escuela Normal Superior de México
od: Sánchez Serrano, Cinthia Jessica, i wsp.
Wydane: (2024)

El desafío de la formación en competencias para la investigación educativa: aproximación conceptual
od: Velandia Mesa, Cristian, i wsp.
Wydane: (2019)

Las secuencias didácticas como área de encuentro entre las inteligencias múltiples y las competencias / The teaching sequence like as meeting area between multiple intelligences and competencies
od: García Retana, José Ángel
Wydane: (2012)

Motivación y estrategias de aprendizaje del estudiantado de la escuela de Orientación y Educación Especial / Motivation and learning strategies of Counseling and Special Education students
od: Parrales Rodríguez, Sonia, i wsp.
Wydane: (2014)

Explorando la satisfacción y la insatisfacción del estudiantado universitario en enseñanza remota de emergencia
od: Guiñez-Cabrera, Nataly, i wsp.
Wydane: (2022)

Design Thinking como estrategia pedagógica para promover la solución de problemas y toma de decisiones en contextos formativos de docentes universitarios.
od: Picado Guevara, Carlos, i wsp.
Wydane: (2022)

La investigación acción como modo alternativo de formación continua para educadores y educadoras.
od: Mata Segreda, Alejandrina
Wydane: (2016)

Desarrollo y aplicación de lecciones de estadística en-línea con objetos de aprendizaje en un ambiente universitario / Pedagogical impact of constructivist learning objects in statistic teaching
od: Organista Sandoval, Javier, i wsp.
Wydane: (2006)

Asesoría académica universitaria: perfil de competencias básicas y genéricas / Innovative academic advisory: basic and generic competences profile
od: Murillo Sancho, Gabriela
Wydane: (2010)

Evaluación Integrada de pensamiento crítico y conciencia ciudadana como competencias ATC21s en Costa Rica y en Japón
od: Mena Araya, Aarón Elí
Wydane: (2022)

Enfoque transversal y longitudinal en el estudio de patrones de aprendizaje en alumnos universitarios de ingeniería
od: González, Mariela Lourdes, i wsp.
Wydane: (2016)