La complejidad del conocimiento profesional docente y la formación del conocimiento práctico del profesorado

The present essay argues about the complexity of the knowledge implied in the teaching practice, which has been described in literature as diverse because of their content, as well as it’s representation. It is discussed the existent duality between theory and practice as sources of the professional...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Rodríguez Pech, Juanita, Alamilla Morejón, Pedro
Formato: Online
Lenguaje:spa
Publicado: Universidad de Costa Rica 2018
Materias:
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/33129
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