Comprensión de textos escritos con el apoyo de conocimientos matemáticos en secundaria básica

El artículo tiene como objetivo presentar los resultados de un estudio de caso con un grupo de 9no año sobre el trabajo integrado para el logro de la comprensión textual entre las asignaturas Matemática y Lengua Española. Los métodos empleados al nivel teórico fueron: sistematización, análisis-sínte...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Mainegra Fernández, Débora, Miranda Izquierdo, Jesús, Cué Infante, Jesús
Formato: Online
Lenguaje:spa
Publicado: Universidad de Costa Rica 2018
Materias:
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/31405
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