Las creencias de partida del profesorado en formación en la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ELE) sobre la gramática

In recent decades, studies in foreign language teaching have shifted their focus to the teacher´s beliefs, due to their influence in classroom practices. This study analyzed the beliefs about grammar of 30 Colombian teachers, training as teachers of grammar of Spanish as a foreign language (SFL). Th...

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Autori principali:	Villalba Martínez, Félix, Hincapié Moreno, Diana, Molina Morales, Guillermo
Natura:	Online
Lingua:	spa
Pubblicazione:	Universidad de Costa Rica 2017
Soggetti:	beliefs grammar teaching teacher training second language instruction creencias enseñanza de la gramática formación de docentes enseñanza de una segunda lengua
Accesso online:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/30154
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