Paradigmas disciplinares que sustentan la enseñanza de la gramática de profesores en formación

La necesidad de resituar la enseñanza de la gramática en el currículum escolar como un saber que, junto con otros, contribuye al desarrollo de la competencia comunicativa no ha dado los resultados esperados. Investigaciones y estudios advierten que, a pesar del avance disciplinar y las demandas curr...

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主要作者:	Cisternas Fierro, Irsa
格式:	Online
语言:	spa
出版:	Universidad de Costa Rica 2016
主题:	enseñanza de la gramática paradigmas disciplinares formación de docentes teaching grammar disciplinary paradigms trainning teachers Chile
在线阅读:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/26081
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