Hacia las tecnologías para la inclusión social en contextos educativos regionales: análisis del caso “ECCA”

El presente ensayo plantea un análisis reflexivo sobre el proceso de diseño y desarrollo de un Entorno Colaborativo de Comunicación Aumentativa y Alternativa denominado ECCA, el cual fue elaborado en el contexto socio-técnico de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y Provincia de Buenos Aires, Argenti...

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書誌詳細
主要な著者:	San Martín, Patricia Silvana, Guisen, María Andrea
フォーマット:	Online
言語:	spa
出版事項:	Universidad de Costa Rica 2016
主題:	inclusión educativa tecnologías de la información y la comunicación derechos humanos dispositivo hipermedial dinámico inclusive education communication and information technology human rights dynamic hypermedia device
オンライン･アクセス:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/23564
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