Ciencia, currículum y profesores: las ciencias naturales en la educación secundaria

En este ensayo se desarrolla una reflexión acerca de la ciencia y su enseñanza. Desde las visiones epistemológicas, las interpretaciones sociológicas y complejas que conceptualizan y advierten el desarrollo y trascendencia de la ciencia hasta el examen de las ciencias naturales en el currículum de l...

Szczegółowa specyfikacja

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Opis bibliograficzny
Główni autorzy:	Lozano Cantú, Osvaldo, Villanueva Gutiérrez, Óscar Eligio
Format:	Online
Język:	spa
Wydane:	Universidad de Costa Rica 2016
Hasła przedmiotowe:	ciencia curriculum profesores certidumbre incertidumbre México
Dostęp online:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/21714
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

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