La videoconferencia de escritorio como apoyo para la educación de personas con diversidad funcional

En el presente ensayo se expone el contexto del desarrollo educativo de las personas con diversidad funcional para caminar en México y el apoyo que reciben de organismos internacionales y del Gobierno Mexicano ya que dicho desarrollo se ve truncado por diversas causas, siendo una de ellas, la dificu...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Vidal Martínez, Ana Aurora, Aguilar Valenzuela, Francisco Alfonso
Formato: Online
Lenguaje:spa
Publicado: Universidad de Costa Rica 2015
Materias:
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/18969
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
_version_ 1804220485396856832
author Vidal Martínez, Ana Aurora
Aguilar Valenzuela, Francisco Alfonso
author_facet Vidal Martínez, Ana Aurora
Aguilar Valenzuela, Francisco Alfonso
author_sort Vidal Martínez, Ana Aurora
collection Revista Actualidades Investigativas en Educación (AIE)
description En el presente ensayo se expone el contexto del desarrollo educativo de las personas con diversidad funcional para caminar en México y el apoyo que reciben de organismos internacionales y del Gobierno Mexicano ya que dicho desarrollo se ve truncado por diversas causas, siendo una de ellas, la dificultad para asistir a una institución educativa, principalmente por la deficiente infraestructura urbana y de transporte.  Este trabajo se fundamenta en investigaciones realizadas por varias instituciones como: INEGI, UNESCO, Observatorio Regional de la Sociedad de la Información, CONADIS, entre otras. Complementa este ensayo los resultados positivos de experiencias utilizando los desarrollos tecnológicos actuales, que hacen posible presentar una propuesta basada en videoconferencia de escritorio, la cual es económica, de fácil y rápida implementación y que puede utilizarse para atender la educación de las personas con diversidad funcional para caminar  en búsqueda de su integración educativa.
format Online
id INIE-RAIE-article-18969
institution Instituto de Investigación en Educación (INIE)
language spa
publishDate 2015
publisher Universidad de Costa Rica
record_format ojs
spelling INIE-RAIE-article-189692019-01-23T15:33:29Z La videoconferencia de escritorio como apoyo para la educación de personas con diversidad funcional Vidal Martínez, Ana Aurora Aguilar Valenzuela, Francisco Alfonso integración educativa ambientes virtuales de aprendizaje diversidad funcional videoconferencias México En el presente ensayo se expone el contexto del desarrollo educativo de las personas con diversidad funcional para caminar en México y el apoyo que reciben de organismos internacionales y del Gobierno Mexicano ya que dicho desarrollo se ve truncado por diversas causas, siendo una de ellas, la dificultad para asistir a una institución educativa, principalmente por la deficiente infraestructura urbana y de transporte.  Este trabajo se fundamenta en investigaciones realizadas por varias instituciones como: INEGI, UNESCO, Observatorio Regional de la Sociedad de la Información, CONADIS, entre otras. Complementa este ensayo los resultados positivos de experiencias utilizando los desarrollos tecnológicos actuales, que hacen posible presentar una propuesta basada en videoconferencia de escritorio, la cual es económica, de fácil y rápida implementación y que puede utilizarse para atender la educación de las personas con diversidad funcional para caminar  en búsqueda de su integración educativa. Universidad de Costa Rica 2015-05-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Ensayos application/pdf text/html https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/18969 10.15517/aie.v15i2.18969 Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 15 No. 2: (Mayo - Agosto) Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 15 Núm. 2: (Mayo - Agosto) Actualidades Investigativas en Educación; v. 15 n. 2: (Mayo - Agosto) 1409-4703 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/18969/19076 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/18969/21234 Derechos de autor 2015 Actualidades Investigativas en Educación
spellingShingle integración educativa
ambientes virtuales de aprendizaje
diversidad funcional
videoconferencias
México
Vidal Martínez, Ana Aurora
Aguilar Valenzuela, Francisco Alfonso
La videoconferencia de escritorio como apoyo para la educación de personas con diversidad funcional
title La videoconferencia de escritorio como apoyo para la educación de personas con diversidad funcional
title_full La videoconferencia de escritorio como apoyo para la educación de personas con diversidad funcional
title_fullStr La videoconferencia de escritorio como apoyo para la educación de personas con diversidad funcional
title_full_unstemmed La videoconferencia de escritorio como apoyo para la educación de personas con diversidad funcional
title_short La videoconferencia de escritorio como apoyo para la educación de personas con diversidad funcional
title_sort la videoconferencia de escritorio como apoyo para la educacion de personas con diversidad funcional
topic integración educativa
ambientes virtuales de aprendizaje
diversidad funcional
videoconferencias
México
topic_facet integración educativa
ambientes virtuales de aprendizaje
diversidad funcional
videoconferencias
México
url https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/18969
work_keys_str_mv AT vidalmartinezanaaurora lavideoconferenciadeescritoriocomoapoyoparalaeducaciondepersonascondiversidadfuncional
AT aguilarvalenzuelafranciscoalfonso lavideoconferenciadeescritoriocomoapoyoparalaeducaciondepersonascondiversidadfuncional