Estrategia didáctica para el perfeccionamiento del proceso de formación interpretativa en la matemática superior

El presente artículo es síntesis del aporte práctico de una tesis doctoral desarrollada en la dinámica del proceso de formación interpretativa en la Matemática Superior, realizada en la Universidad de Oriente, Cuba, desde Septiembre de 2010 hasta Junio de 2014. Para su implementación en la práctica...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Wongo Gungula, Eurico, Dieguez Batista, Raquel, Pérez Ugartemendía, Eglys
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	spa
Được phát hành:	Universidad de Costa Rica 2015
Những chủ đề:	formación interpretativa formación matemática contextualización aplicación práctica formación de profesores Angola
Truy cập trực tuyến:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/18954
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Những quyển sách tương tự

Dilema da formação matemática em Angola: falta de iniciativas próprias ou de compromisso com a qualidade de ensino?
Bằng: Wongo Gungula, Eurico, et al.
Được phát hành: (2018)

Especialización en gestión de la educación superior: Desafíos y oportunidades para el fortalecimiento de la investigación científica en Angola
Bằng: Wongo Gungula, Eurico, et al.
Được phát hành: (2024)

Didáctica de la matemática para la formación docente /
Bằng: Gutiérrez Cruz, Luis Alberto

Las prácticas profesionales y la formación laboral en la carrera sistema de información en salud
Bằng: Oliver Ventura, Juan R., et al.
Được phát hành: (2015)

La complejidad del conocimiento profesional docente y la formación del conocimiento práctico del profesorado
Bằng: Rodríguez Pech, Juanita, et al.
Được phát hành: (2018)

Factores que promueven el desarrollo profesional en Orientación: etapa de perfeccionamiento
Bằng: Jiménez Espinoza, Ericka, et al.
Được phát hành: (2024)

Factores que inciden en las condiciones de empleabilidad de los egresados en pedagogía
Bằng: Geeregat Vera, Orietta, et al.
Được phát hành: (2016)

Memoria /
Được phát hành: (1994)

Actitudes y creencias hacia las matemáticas: un estudio comparativo entre estudiantes y profesores
Bằng: Gamboa Araya, Ronny, et al.
Được phát hành: (2017)

Factores que promueven el desarrollo profesional en Orientación: etapa de perfeccionamiento /
Bằng: Jiménez Espinoza, Ericka
Được phát hành: (2023)

Competencias docentes: desarrollo, apoyo y evaluación /
Bằng: Danielson, Charlotte
Được phát hành: (2011)

Experiencias didácticas ciencias naturales II ciclo
Bằng: Bolaños Cubero, Carolina
Được phát hành: (1995)

Estudio evaluativo del diseño e implementación curricular de la formación pedagógica en carreras de educación
Bằng: Castro Rubilar, Fancy, et al.
Được phát hành: (2017)

Cómo investigar la práctica docente: orientaciones para elaborar el documento recepcional /
Bằng: Lozano Andrade, Inés
Được phát hành: (2009)

Educación Matemática para la Educación Preescolar /
Bằng: Camacho Álvarez, María Marta
Được phát hành: (2004)

Sin fronteras, programa de capacitación para profesores de matemáticas en la enseñanza secundaria /
Bằng: Rodríguez Soto, Sonia
Được phát hành: (2005)

Sin fronteras, programa de capacitación para profesores de matemática en la enseñanza secundaria / Sonia Rodríguez Soto ...[et al.]
Bằng: Rodríguez Soto, Sonia
Được phát hành: (2008)

Experiencias didácticas ciencias naturales II ciclo.
Bằng: Bolaños Cubero, Carolina
Được phát hành: (2017)

Estudio de fracciones en contextos sonoros
Bằng: Conde, Alexander, et al.
Được phát hành: (2016)

Maestros en América Latina: nuevas perspectivas sobre su formación y desempeño /
Được phát hành: (2004)

Sistema de creencias acerca de la matemática / Beliefs system on the mathematical
Bằng: Martínez Padrón, Oswaldo Jesús
Được phát hành: (2014)

Prácticas de mejora para el proceso de acompañamiento pedagógico
Bằng: San Martín Cantero, Daniel, et al.
Được phát hành: (2021)

Valoración en la formación permanente del profesorado en educación física, a partir del intercambio académico entre España y Costa Rica
Bằng: Hortigüela Alcalá, David, et al.
Được phát hành: (2015)

Hacia un modelo de formación. Programa de actualización de docentes universitarios de Ciencias Sociales /
Bằng: Vijil G., Josefina
Được phát hành: (2011)

Propuesta Curricular que ofrece la Universidad de Costa Rica para la formación de profesores de ciencias
Bằng: Roldán Santamaría, Leda María
Được phát hành: (2002)

Fortalecer la profesión docente para el mejoramiento de la calidad de la educación /
Bằng: Chaves Salas, Ana Lupita
Được phát hành: (2009)

Mejoramiento del Proceso de la enseñanza aprendizaje de la matemática en la Educación Preescolar, visto desde la perspectiva de la formación docente /
Bằng: Camacho Álvarez, María Marta
Được phát hành: (2004)

“Nunca me dejó sola”. Experiencias de acompañamiento durante prácticas pedagógicas finales en Chile
Bằng: San Martín Cantero, Daniel, et al.
Được phát hành: (2023)

Propuesta curricular para la formación de formadores en la enseñanza de las Ciencias.
Bằng: Roldán Santamaría, Leda
Được phát hành: (2016)

Práctica preprofesional en la Universidad Nacional de Educación (UNAE): análisis y reflexiones de la modalidad virtual en tiempos de pandemia
Bằng: Pesántez Palacios, Maria Dolores, et al.
Được phát hành: (2022)

Influencia de los programas de formación docente y perfeccionamiento del personal de la educación superior en la eficiencia académica de las universidades
Được phát hành: (1986)

Matemáticas 4 : guía didáctica /
Bằng: Delgado Estrada, Vilma
Được phát hành: (1996)

Debates y tensiones en torno a la formación docente: notas para una sociología de la formación / Debates and tensions in teacher training: notes for a sociology of training
Bằng: Lozano Andrade, Inés
Được phát hành: (2014)

Sin fronteras: programa de formación profesional para docentes / Edgardo Arita Dubón; colaboradores Sonia Rodríguez Soto; Minor Chacón Díaz
Bằng: Arita Dubón, Edgardo
Được phát hành: (2009)

Sin fronteras: Programa de formación profesional para docentes /
Bằng: Arita Dubón, Edgardo
Được phát hành: (2015)

Estudio comparado sobre la formación y antecedentes académicos de los docentes en seis naciones /
Bằng: Ingersoll, Richard M.
Được phát hành: (2011)

El saber de los maestros en la formación docente /
Bằng: Tlaseca Ponce, Marta Elba
Được phát hành: (2001)

Modelos de integración de la tecnología en la educación de personas que desempeñan funciones ejecutivas y de dirección: el TPACK y el SAMR
Bằng: Campos Retana, Roy Alberto
Được phát hành: (2021)

Nota sobre la formación histórica del “otro” nicaragüense en la nacionalidad Costarricense
Bằng: Sandoval García, Carlos
Được phát hành: (2019)

Las estrategias didácticas en la formación de docentes /
Bằng: Hernández Rodríguez, Ana Cecilia
Được phát hành: (2009)