Estrategia didáctica para el perfeccionamiento del proceso de formación interpretativa en la matemática superior

El presente artículo es síntesis del aporte práctico de una tesis doctoral desarrollada en la dinámica del proceso de formación interpretativa en la Matemática Superior, realizada en la Universidad de Oriente, Cuba, desde Septiembre de 2010 hasta Junio de 2014. Para su implementación en la práctica...

Kaydedildi:

Detaylı Bibliyografya
Asıl Yazarlar:	Wongo Gungula, Eurico, Dieguez Batista, Raquel, Pérez Ugartemendía, Eglys
Materyal Türü:	Online
Dil:	spa
Baskı/Yayın Bilgisi:	Universidad de Costa Rica 2015
Konular:	formación interpretativa formación matemática contextualización aplicación práctica formación de profesores Angola
Online Erişim:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/18954
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Benzer Materyaller

Dilema da formação matemática em Angola: falta de iniciativas próprias ou de compromisso com a qualidade de ensino?
Yazar:: Wongo Gungula, Eurico, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Especialización en gestión de la educación superior: Desafíos y oportunidades para el fortalecimiento de la investigación científica en Angola
Yazar:: Wongo Gungula, Eurico, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Didáctica de la matemática para la formación docente /
Yazar:: Gutiérrez Cruz, Luis Alberto

Las prácticas profesionales y la formación laboral en la carrera sistema de información en salud
Yazar:: Oliver Ventura, Juan R., ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

La complejidad del conocimiento profesional docente y la formación del conocimiento práctico del profesorado
Yazar:: Rodríguez Pech, Juanita, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Factores que promueven el desarrollo profesional en Orientación: etapa de perfeccionamiento
Yazar:: Jiménez Espinoza, Ericka, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Factores que inciden en las condiciones de empleabilidad de los egresados en pedagogía
Yazar:: Geeregat Vera, Orietta, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Memoria /
Baskı/Yayın Bilgisi: (1994)

Actitudes y creencias hacia las matemáticas: un estudio comparativo entre estudiantes y profesores
Yazar:: Gamboa Araya, Ronny, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Factores que promueven el desarrollo profesional en Orientación: etapa de perfeccionamiento /
Yazar:: Jiménez Espinoza, Ericka
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Competencias docentes: desarrollo, apoyo y evaluación /
Yazar:: Danielson, Charlotte
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)

Experiencias didácticas ciencias naturales II ciclo
Yazar:: Bolaños Cubero, Carolina
Baskı/Yayın Bilgisi: (1995)

Estudio evaluativo del diseño e implementación curricular de la formación pedagógica en carreras de educación
Yazar:: Castro Rubilar, Fancy, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Cómo investigar la práctica docente: orientaciones para elaborar el documento recepcional /
Yazar:: Lozano Andrade, Inés
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

Educación Matemática para la Educación Preescolar /
Yazar:: Camacho Álvarez, María Marta
Baskı/Yayın Bilgisi: (2004)

Sin fronteras, programa de capacitación para profesores de matemáticas en la enseñanza secundaria /
Yazar:: Rodríguez Soto, Sonia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)

Sin fronteras, programa de capacitación para profesores de matemática en la enseñanza secundaria / Sonia Rodríguez Soto ...[et al.]
Yazar:: Rodríguez Soto, Sonia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)

Experiencias didácticas ciencias naturales II ciclo.
Yazar:: Bolaños Cubero, Carolina
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Estudio de fracciones en contextos sonoros
Yazar:: Conde, Alexander, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Maestros en América Latina: nuevas perspectivas sobre su formación y desempeño /
Baskı/Yayın Bilgisi: (2004)

Sistema de creencias acerca de la matemática / Beliefs system on the mathematical
Yazar:: Martínez Padrón, Oswaldo Jesús
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Prácticas de mejora para el proceso de acompañamiento pedagógico
Yazar:: San Martín Cantero, Daniel, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Valoración en la formación permanente del profesorado en educación física, a partir del intercambio académico entre España y Costa Rica
Yazar:: Hortigüela Alcalá, David, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Hacia un modelo de formación. Programa de actualización de docentes universitarios de Ciencias Sociales /
Yazar:: Vijil G., Josefina
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)

Propuesta Curricular que ofrece la Universidad de Costa Rica para la formación de profesores de ciencias
Yazar:: Roldán Santamaría, Leda María
Baskı/Yayın Bilgisi: (2002)

Fortalecer la profesión docente para el mejoramiento de la calidad de la educación /
Yazar:: Chaves Salas, Ana Lupita
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

Mejoramiento del Proceso de la enseñanza aprendizaje de la matemática en la Educación Preescolar, visto desde la perspectiva de la formación docente /
Yazar:: Camacho Álvarez, María Marta
Baskı/Yayın Bilgisi: (2004)

“Nunca me dejó sola”. Experiencias de acompañamiento durante prácticas pedagógicas finales en Chile
Yazar:: San Martín Cantero, Daniel, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Propuesta curricular para la formación de formadores en la enseñanza de las Ciencias.
Yazar:: Roldán Santamaría, Leda
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Práctica preprofesional en la Universidad Nacional de Educación (UNAE): análisis y reflexiones de la modalidad virtual en tiempos de pandemia
Yazar:: Pesántez Palacios, Maria Dolores, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Influencia de los programas de formación docente y perfeccionamiento del personal de la educación superior en la eficiencia académica de las universidades
Baskı/Yayın Bilgisi: (1986)

Matemáticas 4 : guía didáctica /
Yazar:: Delgado Estrada, Vilma
Baskı/Yayın Bilgisi: (1996)

Debates y tensiones en torno a la formación docente: notas para una sociología de la formación / Debates and tensions in teacher training: notes for a sociology of training
Yazar:: Lozano Andrade, Inés
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Sin fronteras: programa de formación profesional para docentes / Edgardo Arita Dubón; colaboradores Sonia Rodríguez Soto; Minor Chacón Díaz
Yazar:: Arita Dubón, Edgardo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

Sin fronteras: Programa de formación profesional para docentes /
Yazar:: Arita Dubón, Edgardo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Estudio comparado sobre la formación y antecedentes académicos de los docentes en seis naciones /
Yazar:: Ingersoll, Richard M.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)

El saber de los maestros en la formación docente /
Yazar:: Tlaseca Ponce, Marta Elba
Baskı/Yayın Bilgisi: (2001)

Modelos de integración de la tecnología en la educación de personas que desempeñan funciones ejecutivas y de dirección: el TPACK y el SAMR
Yazar:: Campos Retana, Roy Alberto
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Nota sobre la formación histórica del “otro” nicaragüense en la nacionalidad Costarricense
Yazar:: Sandoval García, Carlos
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Las estrategias didácticas en la formación de docentes /
Yazar:: Hernández Rodríguez, Ana Cecilia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)