Análisis epistemológico del curriculum de formación docente: el caso de la sociología de la educación / Epistemological study of teacher education curriculum: the example of educational sociology
El presente ensayo procura develar algunas cuestiones epistemológicas que subyacen a los estudios educativos y que tienen consecuencias en la práctica y en la formación de docentes. Se parte del caso de la Sociología de la Educación para mostrar la inconmensurabilidad y la falta de unidad que en muc...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
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| Médium: | Online |
| Jazyk: | spa |
| Vydáno: |
Universidad de Costa Rica
2014
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/14835 |
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