Formación inicial de docentes a distancia dentro del campo de la educacion en Colombia / Teacher initial training in the field of education in Colombia
Este ensayo presenta una reflexión sobre la formación inicial de docentes a distancia dentro del campo de la educación en Colombia, principalmente desde la teoría de Pierre Bourdieu. La profesionalización del magisterio en Colombia ha sido un punto fundamental en la agenda educativa nacional, siend...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Online |
| Lenguaje: | spa |
| Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2014
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/14834 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| _version_ | 1804220410440450048 |
|---|---|
| author | Moreno Vizcaíno, Gloria Liliana |
| author_facet | Moreno Vizcaíno, Gloria Liliana |
| author_sort | Moreno Vizcaíno, Gloria Liliana |
| collection | Revista Actualidades Investigativas en Educación (AIE) |
| description | Este ensayo presenta una reflexión sobre la formación inicial de docentes a distancia dentro del campo de la educación en Colombia, principalmente desde la teoría de Pierre Bourdieu. La profesionalización del magisterio en Colombia ha sido un punto fundamental en la agenda educativa nacional, siendo las tres últimas décadas del siglo XX coyunturales para desarrollo de la metodología a distancia en programas de formación inicial docente a nivel universitario. A partir de entonces, la formación inicial de docentes a distancia ha tenido un posicionamiento dentro del campo de la Educación Superior en Colombia, hecho que se ha constituido en un agente profundo de cambio en la educación nacional y que ha estado claramente permeado por el impacto de las tecnologías de información y de la comunicación, lo cual le ha permitido enmarcarse dentro de los nuevos desafíos que dicha formación requiere. This essay presents a reflection about teacher initial training at distance within the field of education in Colombia, mainly from Pierre Bourdieu’s theory. The professionalization of the teaching in Colombia has been a fundamental point in the educational national agenda, being last three decades of the 20th century highly relevant for development of distance methodology in undergraduate teachers’ programs at university level. From then, teachers' initial training at distance has had a positioning inside the field of the superior education in Colombia, fact that has been constituted in a deep agent of change in the national education and that has been clearly permeated by the impact of the information and communications technology, which has allowed it to place inside the new challenges that this training needs. |
| format | Online |
| id | INIE-RAIE-article-14834 |
| institution | Instituto de Investigación en Educación (INIE) |
| language | spa |
| publishDate | 2014 |
| publisher | Universidad de Costa Rica |
| record_format | ojs |
| spelling | INIE-RAIE-article-148342016-05-05T16:35:21Z Formación inicial de docentes a distancia dentro del campo de la educacion en Colombia / Teacher initial training in the field of education in Colombia Moreno Vizcaíno, Gloria Liliana EDUCATION INITIAL TEACHER TRAINING DISTANCE EDUCATION COLOMBIA educación formación inicial de docentes educación a distancia colombia education initial teacher training distance education Este ensayo presenta una reflexión sobre la formación inicial de docentes a distancia dentro del campo de la educación en Colombia, principalmente desde la teoría de Pierre Bourdieu. La profesionalización del magisterio en Colombia ha sido un punto fundamental en la agenda educativa nacional, siendo las tres últimas décadas del siglo XX coyunturales para desarrollo de la metodología a distancia en programas de formación inicial docente a nivel universitario. A partir de entonces, la formación inicial de docentes a distancia ha tenido un posicionamiento dentro del campo de la Educación Superior en Colombia, hecho que se ha constituido en un agente profundo de cambio en la educación nacional y que ha estado claramente permeado por el impacto de las tecnologías de información y de la comunicación, lo cual le ha permitido enmarcarse dentro de los nuevos desafíos que dicha formación requiere. This essay presents a reflection about teacher initial training at distance within the field of education in Colombia, mainly from Pierre Bourdieu’s theory. The professionalization of the teaching in Colombia has been a fundamental point in the educational national agenda, being last three decades of the 20th century highly relevant for development of distance methodology in undergraduate teachers’ programs at university level. From then, teachers' initial training at distance has had a positioning inside the field of the superior education in Colombia, fact that has been constituted in a deep agent of change in the national education and that has been clearly permeated by the impact of the information and communications technology, which has allowed it to place inside the new challenges that this training needs. Universidad de Costa Rica 2014-05-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Ensayos application/pdf text/html https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/14834 10.15517/aie.v14i2.14834 Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 14 No. 2: (Mayo - Agosto) Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 14 Núm. 2: (Mayo - Agosto) Actualidades Investigativas en Educación; v. 14 n. 2: (Mayo - Agosto) 1409-4703 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/14834/14116 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/14834/18368 Derechos de autor 2014 Actualidades Investigativas en Educación http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 |
| spellingShingle | EDUCATION INITIAL TEACHER TRAINING DISTANCE EDUCATION COLOMBIA educación formación inicial de docentes educación a distancia colombia education initial teacher training distance education Moreno Vizcaíno, Gloria Liliana Formación inicial de docentes a distancia dentro del campo de la educacion en Colombia / Teacher initial training in the field of education in Colombia |
| title | Formación inicial de docentes a distancia dentro del campo de la educacion en Colombia / Teacher initial training in the field of education in Colombia |
| title_full | Formación inicial de docentes a distancia dentro del campo de la educacion en Colombia / Teacher initial training in the field of education in Colombia |
| title_fullStr | Formación inicial de docentes a distancia dentro del campo de la educacion en Colombia / Teacher initial training in the field of education in Colombia |
| title_full_unstemmed | Formación inicial de docentes a distancia dentro del campo de la educacion en Colombia / Teacher initial training in the field of education in Colombia |
| title_short | Formación inicial de docentes a distancia dentro del campo de la educacion en Colombia / Teacher initial training in the field of education in Colombia |
| title_sort | formacion inicial de docentes a distancia dentro del campo de la educacion en colombia teacher initial training in the field of education in colombia |
| topic | EDUCATION INITIAL TEACHER TRAINING DISTANCE EDUCATION COLOMBIA educación formación inicial de docentes educación a distancia colombia education initial teacher training distance education |
| topic_facet | EDUCATION INITIAL TEACHER TRAINING DISTANCE EDUCATION COLOMBIA educación formación inicial de docentes educación a distancia colombia education initial teacher training distance education |
| url | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/14834 |
| work_keys_str_mv | AT morenovizcainoglorialiliana formacioninicialdedocentesadistanciadentrodelcampodelaeducacionencolombiateacherinitialtraininginthefieldofeducationincolombia |