Los estudios musicales superiores y la encrucijada de la evaluación / Music higher studies and the crossroads of assessment
Este artículo se origina a partir de la hipótesis de que los y las docentes de las carreras de música en instituciones de Educación Superior de Costa Rica experimentan incertidumbre en su labor como jurados de las pruebas de ejecución musical. Por un lado, la institución se rige por un sistema de ev...
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| Format: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicat: |
Universidad de Costa Rica
2014
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| Accés en línia: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/13354 |
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