Evaluación de las concepciones de escritura académica en doctorandos en Educación / Evaluating doctoral students’ conceptions on academic writing

El propósito de este artículo es presentar una escala orientada a evaluar las concepciones de escritura académica de estudiantes de doctorado y a ponderar las cualidades psicométricas -confiabilidad y discriminación de los ítems- que habilita el tamaño de la muestra. Se conforma de 33 ítems referido...

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Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Difabio de Anglat, Hilda Emilia
Materyal Türü:	Online
Dil:	spa
Baskı/Yayın Bilgisi:	Universidad de Costa Rica 2013
Konular:	escritura académica concepciones de escritura estudiante de doctorado ciencias de la educación construcción de escalas de medición argentina academic writing conceptions on writing doctoral student educational sciences measurement scales development
Online Erişim:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/12040
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