Una universidad que aprende: formación y evaluación docente en red / A university that learns: higher teacher education and evaluation network
El presente artículo ofrece, por parte de su Comité Ejecutivo una sistematización sobre la evolución de la Red Institucional de Formación y Evaluación Docente (RIFED). Esta Red es una iniciativa de la Vicerrectoría de Docencia de la Universidad de Costa Rica que ha sido conceptualizada y desarrollad...
Guardado en:
| Autores principales: | , , |
|---|---|
| Formato: | Online |
| Lenguaje: | spa |
| Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2012
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/10257 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| _version_ | 1804220302141423616 |
|---|---|
| author | Badilla Saxe, Eleonora Chacón Ramírez, Silvia Francis Salazar, Susan |
| author_facet | Badilla Saxe, Eleonora Chacón Ramírez, Silvia Francis Salazar, Susan |
| author_sort | Badilla Saxe, Eleonora |
| collection | Revista Actualidades Investigativas en Educación (AIE) |
| description | El presente artículo ofrece, por parte de su Comité Ejecutivo una sistematización sobre la evolución de la Red Institucional de Formación y Evaluación Docente (RIFED). Esta Red es una iniciativa de la Vicerrectoría de Docencia de la Universidad de Costa Rica que ha sido conceptualizada y desarrollada con el fin de apoyar al profesorado universitario para que asuma una nueva mirada a la docencia universitaria en el siglo XXI. Se ofrece un marco contextual y conceptual que intenta responder las interrogantes: ¿por qué una red y no un centro? ¿Para qué evaluar en la UCR? ¿Para qué formar al personal docente la UCR? Entre los logros de la sistematización, se destaca la ruta de aprendizaje de RIFED, una reconceptualización de funciones, así como de los términos formación y evaluación, para finalmente ofrecer una visión prospectiva para RIFED, bajo el título ¿Cómo se mira RIFED en el horizonte? This article presents, by its Executive Committee, a systematization of the Institutional Network for Higher Teacher Education and Evaluation RIFED, at the University of Costa Rica UCR, an initiative that is part of the Academic VicePresident´s office. RIFED has been conceptualized and implemented with the objective of supporting faculty on assuming a new vision on Higher Education Teaching and Evaluation, relevant to the XXI Century. A conceptual framework aims to answer these questions: Why a network instead of a Center? Why evaluate faculty at UCR? Why educate faculty at UCR? Amongst RIFED´s learning path some of its achievements are highlighted: a re-conceptualization of its functions as well as of the terms education and evaluation. Finally it offers a prospective vision of RIFED under the sub-title: How does RIFED appear in the Horizon? |
| format | Online |
| id | INIE-RAIE-article-10257 |
| institution | Instituto de Investigación en Educación (INIE) |
| language | spa |
| publishDate | 2012 |
| publisher | Universidad de Costa Rica |
| record_format | ojs |
| spelling | INIE-RAIE-article-102572023-03-01T20:47:34Z Una universidad que aprende: formación y evaluación docente en red / A university that learns: higher teacher education and evaluation network Badilla Saxe, Eleonora Chacón Ramírez, Silvia Francis Salazar, Susan educación superior formación docente universitaria evaluación docente universitaria red aprendizaje higher education higher education teaching and learning higher education faculty evaluation higher education networking learning El presente artículo ofrece, por parte de su Comité Ejecutivo una sistematización sobre la evolución de la Red Institucional de Formación y Evaluación Docente (RIFED). Esta Red es una iniciativa de la Vicerrectoría de Docencia de la Universidad de Costa Rica que ha sido conceptualizada y desarrollada con el fin de apoyar al profesorado universitario para que asuma una nueva mirada a la docencia universitaria en el siglo XXI. Se ofrece un marco contextual y conceptual que intenta responder las interrogantes: ¿por qué una red y no un centro? ¿Para qué evaluar en la UCR? ¿Para qué formar al personal docente la UCR? Entre los logros de la sistematización, se destaca la ruta de aprendizaje de RIFED, una reconceptualización de funciones, así como de los términos formación y evaluación, para finalmente ofrecer una visión prospectiva para RIFED, bajo el título ¿Cómo se mira RIFED en el horizonte? This article presents, by its Executive Committee, a systematization of the Institutional Network for Higher Teacher Education and Evaluation RIFED, at the University of Costa Rica UCR, an initiative that is part of the Academic VicePresident´s office. RIFED has been conceptualized and implemented with the objective of supporting faculty on assuming a new vision on Higher Education Teaching and Evaluation, relevant to the XXI Century. A conceptual framework aims to answer these questions: Why a network instead of a Center? Why evaluate faculty at UCR? Why educate faculty at UCR? Amongst RIFED´s learning path some of its achievements are highlighted: a re-conceptualization of its functions as well as of the terms education and evaluation. Finally it offers a prospective vision of RIFED under the sub-title: How does RIFED appear in the Horizon? Universidad de Costa Rica 2012-02-28 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/10257 10.15517/aie.v12i1.10257 Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 12 No. 1: (Enero - Abril) Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 12 Núm. 1: (Enero - Abril) Actualidades Investigativas en Educación; v. 12 n. 1: (Enero - Abril) 1409-4703 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/10257/18127 Derechos de autor 2014 Actualidades Investigativas en Educación http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 |
| spellingShingle | educación superior formación docente universitaria evaluación docente universitaria red aprendizaje higher education higher education teaching and learning higher education faculty evaluation higher education networking learning Badilla Saxe, Eleonora Chacón Ramírez, Silvia Francis Salazar, Susan Una universidad que aprende: formación y evaluación docente en red / A university that learns: higher teacher education and evaluation network |
| title | Una universidad que aprende: formación y evaluación docente en red / A university that learns: higher teacher education and evaluation network |
| title_full | Una universidad que aprende: formación y evaluación docente en red / A university that learns: higher teacher education and evaluation network |
| title_fullStr | Una universidad que aprende: formación y evaluación docente en red / A university that learns: higher teacher education and evaluation network |
| title_full_unstemmed | Una universidad que aprende: formación y evaluación docente en red / A university that learns: higher teacher education and evaluation network |
| title_short | Una universidad que aprende: formación y evaluación docente en red / A university that learns: higher teacher education and evaluation network |
| title_sort | una universidad que aprende formacion y evaluacion docente en red a university that learns higher teacher education and evaluation network |
| topic | educación superior formación docente universitaria evaluación docente universitaria red aprendizaje higher education higher education teaching and learning higher education faculty evaluation higher education networking learning |
| topic_facet | educación superior formación docente universitaria evaluación docente universitaria red aprendizaje higher education higher education teaching and learning higher education faculty evaluation higher education networking learning |
| url | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/10257 |
| work_keys_str_mv | AT badillasaxeeleonora unauniversidadqueaprendeformacionyevaluaciondocenteenredauniversitythatlearnshigherteachereducationandevaluationnetwork AT chaconramirezsilvia unauniversidadqueaprendeformacionyevaluaciondocenteenredauniversitythatlearnshigherteachereducationandevaluationnetwork AT francissalazarsusan unauniversidadqueaprendeformacionyevaluaciondocenteenredauniversitythatlearnshigherteachereducationandevaluationnetwork |