Escala de estrategias docentes para aprendizajes significativos: diseño y evaluación de sus propiedades psicométricas / Teaching strategies scale for meaningful learnings: design and evaluation of its psychometric properties
El presente artículo con enfoque cuantitativo tuvo como objetivo diseñar un conjunto de subescalas con evidencias de validez y confiabilidad, que midan la frecuencia de uso de estrategias docentes en el aula, siendo los objetivos específicos: 1) diseñar un conjunto de subescalas con ítems tipo Liker...
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| Hauptverfasser: | , |
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| Format: | Online |
| Sprache: | spa |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Costa Rica
2011
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/10217 |
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