Estrategias que facilitan la organización del trabajo escolar con los niños y niñas que presentan trastornos de la atención / Strategies that facilitate the organization of the school work with the students who present disorders of the attention

Benzer Materyaller

• Los trastornos de la atención con o sin hiperactividad: una mirada teórica desde lo pedagógico / The attentional and educational disorders with or without hyperactivity: a theoretical glance from the pedagogical approach
  Yazar:: Cubero Venegas, Carmen María
  Baskı/Yayın Bilgisi: (2006)
• Como facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje en personas con trastornos de atención.
  Yazar:: Cubero Venegas, Carmen, ve diğerleri
  Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)
• Validación de una lista de cotejo para la identificación de niños y niñas con trastornos de la atención
  Yazar:: Cubero Venegas, Carmen
  Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)
• Escuela y docencia: esenciales para el éxito académico y personal de personas con trastornos de déficit de atención / School and teaching: essential for the academic and personal success of people with deficit of attention and hyperactivity
  Yazar:: Cubero Venegas, Carmen María
  Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)
• Niveles de intervención en el aula para la atención de estudiantes con trastornos de atención
  Yazar:: Cubero Venegas, Carmen María
  Baskı/Yayın Bilgisi: (2002)