Aprendizaje con base en proyectos para desarrollar capacidades de problematización en educacion superior / Project-based learning to develop problematization skills in higher education

El propósito del estudio fue diseñar una intervención educativa para que los estudiantes superaran las dificultades en el manejo autónomo de la Internet, y que a través de este recurso desarrollaran capacidades para la identificación de los problemas de salud que afectan a la población, así como la...

Guardado en:

书目详细资料
Autores principales:	Muñoz Cano, Juan Manuel, Maldonado Salazar, Teresita del Niño Jesús
格式:	Online
语言:	spa
出版:	Universidad de Costa Rica 2011
主题:	evaluación formativa aprendizaje autoregulado automonitoreo de aprendizaje problematización formative assessment self-regulated learning self-monitoring of learning problematisation
在线阅读:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/10172
标签:	添加标签没有标签, 成为第一个标记此记录!

相似书籍

Seguimiento al Proyecto ED 3259 Preparándonos para la prueba de admisión de la UCR y lecciones aprendidas en el período 2017-2018.
由: Francis Salazar, Susan, et al.
出版: (2020)

Percepción de adquisición de competencias genéricas en estudiantes de Psicología que inician y finalizan su formación
由: Suárez Cretton, Ximena Alejandra
出版: (2017)

All the way up?, all the way down?: from cognitive science to cognitive curriculum; What about the affective component? / ¿Todo el camino hasta arriba?, ¿todo el camino hasta abajo?: desde la ciencia cognitiva hasta el currículo cognitivo...
由: Montes de Oca Rodríguez, Raúl
出版: (2004)

Aprendizaje, desarrollo y evaluación en contextos escolares: consideraciones teóricas y prácticas desde el enfoque históricocultural / Learning, development and assessment in educational contexts: theoretical, methodological and practical considerations..
由: Rodríguez Arocho, Wanda
出版: (2011)

Comunidades de aprendizaje en contextos no formales. La experiencia de un taller de tejido / Learning communities in non-formal contexts. The experience of a weaving workshop
由: Martín, Rocío Belén, et al.
出版: (2011)

Análisis de las metodologías de evaluación de los programas de formación en base a competencias / Analysis of the assessment methodologies of the formation programs based on competencies
由: Barra Salazar, Ana María, et al.
出版: (2013)

Aprendizaje cooperativo en un curso de bioquímica: opinión de estudiantesy efecto en su rendimiento académico / Cooperative learning in a Biochemistry course: students opinion and the effect in their academic performance
由: Fernández Montes de Oca, María Laura, et al.
出版: (2012)

Nuevas miradas y aprendizajes virtuales en la docencia universitaria: UNED de Costa Rica / New looks and virtual learning in university teaching: the Costa Rican UNED
由: Morales Bonilla, Roxana María
出版: (2007)

Anotaciones sobre el niño con trastornos específicos del aprendizaje.
由: Méndez Barrantes, Zayra, et al.
出版: (2015)

Concepciones del profesorado de geografía e historia sobre la evaluación de los aprendizajes
由: Alfageme González, M. Begoña, et al.
出版: (2016)

Gestalt y aprendizaje / Gestalt and learning
由: Fallas Vargas, Fabrizio
出版: (2008)

Autonomía en el aprendizaje: direcciones para el desarrollo en la formación profesional / Autonomous learning: directions to develop in the professional formation
由: Cabrera Ruiz, Isaac Iran
出版: (2009)

Building blocks in the foreign language classroom / Pilares básicos en el aula de idiomas
由: Coto Keith, Rossina
出版: (2010)

Modelos de cooperación en homo sapiens sapiens y cebus capucinus: hacia la búsqueda de la cooperación heterotécnica y su relación con el aprendizaje desde estudios de naturaleza.
由: Piedra García, Luis Ángel, et al.
出版: (2017)

Estrategias de aprendizaje ¿procesos en construcción? Comparando el desempeño estratégico en educación secundario y universitaria / Learning strategies, processes in construction? Comparing strategic performance in secondary and university education
由: Calderón, Luciana, et al.
出版: (2012)

ACREDITACIÓN Y PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO: EXPERIENCIA DE LA ESCUELA DE PSICOLOGÍA
由: Salazar Mora, Zaida
出版: (2006)

Percepciones docentes en torno a la evaluación del aprendizaje en el nivel educativo superior: el caso de la UABC (México) y la UCM (España)
由: Henríquez Ritchie, Patricio, et al.
出版: (2020)

Evaluación Integrada de pensamiento crítico y conciencia ciudadana como competencias ATC21s en Costa Rica y en Japón
由: Mena Araya, Aarón Elí
出版: (2022)

Master of TESOL students’ conceptions of assessment: questioning beliefs
由: Martínez Marín, Juan Diego, et al.
出版: (2021)

Seguimiento al Proyecto Ed-3259: Preparándonos para la prueba de admisión de la UCR y lecciones aprendidas en el período 2017-2018 / Susan Francis Salazar, Viria Ureña Salazar, Eiliana Montero Rojas
由: Francis Salazar, Susan
出版: (2019)

La evaluación de los aprendizajes basada en el desempeño por competencias / Learning assesment based in the performance by competences
由: Segura Castillo, Mario Alberto
出版: (2009)

El logro de aprendizaje significativo mediante software libre en enseñanza de la matemática en secundaria.
由: Fonseca Rodríguez, Ana Victoria, et al.
出版: (2016)

Escala de estrategias docentes para aprendizajes significativos: diseño y evaluación de sus propiedades psicométricas / Teaching strategies scale for meaningful learnings: design and evaluation of its psychometric properties
由: Méndez Hinojosa, Luz Marina, et al.
出版: (2011)

La perspectiva ética de la evaluación de los aprendizajes desde un enfoque constructivista / The ethical perspective of the learning assesment from a constructivist point of view
由: Segura Castillo, Mario Alberto
出版: (2007)

La metodología Team-Based Learning (TBL) articulada con la plataforma TBL Active en aprendizaje Contable en el curso técnico en Administración
由: Pelegrini Giacomell, Sandra Cristina, et al.
出版: (2021)

Web-Based Learning (WBL): a challenge for foreign languaje teachers
由: Quesada Pacheco, Allen
出版: (2005)

Evaluar para integrar los contenidos en un curso: el caso de la asignatura Modelos y Simulación / Evaluate to integrate contents in a course: subject Models and Simulation case
由: López Viudes, María Victoria, et al.
出版: (2009)

Construcción de procesos de aprendizaje individuales y colectivos en ambientes informatizados: el papel de la metacognición.
由: García Fallas, Jacqueline
出版: (2015)

Reflexión de la práctica docente en un proceso innovador / Reflection of the teaching practice in an innovative process
由: Cánovas Marmo, Célica Esther
出版: (2007)

La orientación del aprendizaje para la toma estratégica de apuntes en estudiantes universitarios / Learning orientation for taking strategis notes on university students
由: Cabrera Ruiz, Isaac Iran, et al.
出版: (2015)

Formación docente en el área de Lengua en las Universidades Estatales de Costa Rica / Educational formation in the area of Language in the State Universities of Costa Rica
由: Murillo Rojas, Marielos
出版: (2007)

Relacionando pedagogía, currículo y didáctica: El caso de las carreras de la UCR reacreditadas ante el SINAES.
由: González García, Victoria
出版: (2019)

Efectividad de un programa de estimulación cognitiva a través del arte en niños con problemas de aprendizaje: un estudio piloto
由: Trujillo Dávila, Angie Johanna, et al.
出版: (2017)

El modelo b-learning aplicado a la enseñanza del curso de matemática I en la carrera de ingenieria civil / The Model B-Learning applied to the theaching of course of Mathematics I in civil engineering
由: Troncoso Rodríguez, Oswaldo, et al.
出版: (2010)

Modelo pedagógico para el desarrollo de competencias en educación superior / Teaching model for development competition in higher education
由: Carrera Hernández, Celia, et al.
出版: (2011)

Comunidades de aprendizaje: una opción educativa para la población costarricense en desventaja social y en condición de vulnerabilidad / Learning communities: an option for the costa rican socially challenged and under vulnerable condition population
由: Chévez Ponce, Florlenis
出版: (2015)

Construcción de una noción de aprendizaje para enfrentar la sociedad de la incertidumbre
由: Carrasco Henríquez, Eduardo, et al.
出版: (2020)

Las Capacidades Tecnológicas como base para el desarrollo / Technological Capabilities as a basis for development
由: Carvajal Villaplana, Álvaro
出版: (2010)

Estudio psicogenético del proceso de aprendizaje en niños talentosos de la región de Turrialba.
由: Mainieri Hidalgo, Aida María, et al.
出版: (2015)

Evaluación del aprendizaje emergente: una experiencia con estudiantes universitarias de Educación Preescolar / Evaluating emergent learning: an experience with university Preschool Education students
由: Badilla Saxe, Eleonora
出版: (2008)