Educación online: relaciones entre estructura de los cursos e intervenciones de apertura en los foros / Online teaching: relations between structure of courses and forum openings

El presente artículo reporta las conclusiones obtenidas en un proyecto de investigación llevado a cabo en el Centro de Investigaciones en Antropología Filosófica y Cultural (Buenos Aires, Argentina). El objetivo de este proyecto fue analizar la relación que se puede establecer entre los aspectos vis...

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Alvarez Naveda, Guadalupe
Format:	Online
Jezik:	spa
Izdano:	Universidad de Costa Rica 2010
Teme:	tecnologías de la información y la comunicación foros formativos online semiótica social apertura de foros estructura de los cursos information and communication technologies online teaching forums social semiotic forum openings course structure
Online dostop:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/10127
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Podobne knjige/članki

Foro con experto. Aplicación de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación en la formación farmacéutica / Forum with expert. Application of the New Technologies in pharmaceutical education
od: Badilla Baltodano, Beatriz
Izdano: (2008)

Exploración preliminar del aprendizaje colaborativo dentro un entorno virtual / Preliminary study of collaborative learning in a virtual environment
od: Lavigne, Gilles, et al.
Izdano: (2012)

En el manoseo obsceno de delicados temas: hacia una comprensión de la pornografía a mateur en la comunidad online www.foro de Costa Rica.com
od: Alpízar Lobo, Natasha
Izdano: (2019)

Buenas prácticas para la selección de recursos educativos abiertos: experiencias del MOOC innovación educativa con REA
od: Acuña Sossa, Mildred, et al.
Izdano: (2016)

Experiencia de Aprendizaje-Servicio online en una Escuela de Nutrición y Dietética de Santiago, Chile
od: Rodríguez Palleres, Ximena, et al.
Izdano: (2023)

La nueva ruta de la sociología en Centroamérica: retos y perspectivas
od: Villena Fiengo, Sergio, et al.
Izdano: (2020)

Factores que intervienen en la calidad de vida docente durante la pandemia del COVID-19
od: Santana, Leni de Lima, et al.
Izdano: (2022)

Evaluación de los resultados obtenidos del curso “Respeto a toda forma de vida” con docentes y estudiantes que hayan sido expuestos de forma indirecta o directa.
od: Frías Quesada, Carmen, et al.
Izdano: (2016)

Audiodebate discoforo /
od: López Vigil, José Ignacio
Izdano: (1985)

Audiodebate discoforo /
od: López Vigil, José Ignacio
Izdano: (1985)

Hacer justicia es construir la paz /
Izdano: (1992)

Doscientos días anuales de clase efectiva en el Sistema Educativo Costarricense: Un Análisis Situacional.
od: Gonzaga Martínez, Wilfredo, et al.
Izdano: (2016)

Resiliencia en docentes universitarios: Afrontando retos en tiempos de pandemia
od: Llopis Orrego, Maria del Mar, et al.
Izdano: (2022)

Autoeficacia, estado emocional y autorregulación del aprendizaje en el estudiantado universitario durante la pandemia por COVID-19
od: Gaeta González, Martha Leticia, et al.
Izdano: (2021)

Las percepciones de docentes costarricenses de francés sobre la enseñanza remota de emergencia en el año 2020 en la Universidad de Costa Rica
od: Chao Chao, Kuok-Wa, et al.
Izdano: (2021)

The embeddedness of academic online groups in offline social networks: reputation gain as a stimulus for online discussion participation? /
od: Matzat, Uwe

Foro sobre desarrollo humano y seguridad ciudadana: propuestas para la acción /
od: Urcuyo Fournier, Constantino
Izdano: (2010)

Consideraciones para una evaluación docente en la Universidad de Costa Rica
od: Vargas Porras, Alicia, et al.
Izdano: (2005)

The influence that technological tools have on anxiety levels of english teachers during online class
od: Hidalgo Quirós, Natalia; Ugalde Jiménez, Nathalia; López Carvajal, Óscar
Izdano: (2023)

Using task-based instruction in an ESP course in the Computer Center at the University of Costa Rica / El uso de la Metodología Basada en Tareas en un curso de inglés con propósitos específicos en el Centro de Informática de la Universidad de Costa Rica
od: Córdoba Cubillo, Patricia, et al.
Izdano: (2009)

La incorporación de la transversalidad en el diseño curricular de la Universidad Estatal a Distancia / The incorporation transversality in the curricular desing of the State Distance University
od: Ocampo Hernández, Christian
Izdano: (2013)

Using content-based instruction to create a sample lesson for the English course oral communication I, at the university of Costa Rica / El uso de la metodología basada en contenidos para crear una lección para el curso de inglés Comunicación Oral I en...
od: Navas Brenes, César Alberto
Izdano: (2010)

SOMOS CATÓLICOS... NO INSISTA ¿DEVOCIÓN POPULAR O EXCLUSIÓN DEL OTRO?
od: Ramírez Caro, Jorge
Izdano: (2023)

Entre transición política y neoliberalismo: el Barzón mexicano
od: Rea Rodríguez, Carlos Rafael
Izdano: (2022)

La estructura escolar inhibidora del aprendizaje organizacional: experiencia derivada de caso / School structure inhibiting organizational learning: experience from a case
od: Simonetta, David
Izdano: (2010)

La Unión Europea y el mundo “en desarrollo”: ¿dónde encaja Centroamérica?
od: Voorend, Koen
Izdano: (2019)

La structure et le style
od: Georgin, Robert
Izdano: (1975)

Estructura de los cursos /
od: Escofett, Anna

Explicación teórica del proceso de apertura comercial de la economía mexicana /
od: García Moreno, Rafael

La educación abierta: Una alternativa para la educación secundaria.
od: Mora Vargas, Ana Isabel
Izdano: (2016)

Recursos comunicativos de un joven con autismo: enfoque multimodal para mejorar la calidad de vida / Communicative resources of a young person with autism: multimodal approach for a better quality of life
od: Godoy Echiburú, Gerardo, et al.
Izdano: (2015)

Análisis de la actividad en línea del estudiante y su relación con el aprendizaje de estadística / Analysis of students’ online activity and its relation with statistics learning
od: Organista Sandoval, Javier, et al.
Izdano: (2008)

Fire dynamics: open learning fire service program, course guide
Izdano: (1979)

Cambiar la escuela con Freinet [documental] /
od: Martínez Bonafé, Jaume
Izdano: (2006)

Curso de Extensión Docente: La filosofía del lenguaje integral y la pedagogía crítica en el nivel inicial /
od: Chaves Salas, Ana Lupita
Izdano: (2003)

¿Cómo elaborar un artículo científico? /
od: Chaves Salas, Ana Lupita
Izdano: (2008)

Estudio comparativo sobre los programas de doctorado en educación de las universidades públicas y privadas de Costa Rica.
od: Mata Segreda, Alejandrina, et al.
Izdano: (2015)

Determinantes y restricciones estructurales del crecimiento económico en Cuba /
od: Palacios C., Juan Carlos

LASA Forum /
Izdano: (1970)

Forum on preservation /
Izdano: (2001)