Avances de Investigación No. 50. Estudio exploratorio y propuesta de investigación sobre el rendimiento académico de la población estudiantil becaria de la Universidad de Costa Rica
El presente trabajo de investigación -se-enmarca en el interés que tiene el Instituto de Investigaciones Sociales de dirigir parte de sus acciones al conocimiento y mejoramiento de ciertos aspectos, propios de la institución. universitaria: así como en la necesidad apremiante de algunas instancias u...
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| Autores principales: | , , |
|---|---|
| Formato: | libro |
| Lenguaje: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
Instituto de Investigaciones Sociales (IIS)
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://repositorio.iis.ucr.ac.cr/handle/123456789/999 |
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| author | Mayorga A., Luis Fernándo Gutiérrez R., Mayra Fernández M., Luis |
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| description | El presente trabajo de investigación -se-enmarca en el interés que tiene el Instituto de Investigaciones Sociales de dirigir parte de sus acciones al conocimiento y mejoramiento de ciertos aspectos, propios de la institución. universitaria: así como en la necesidad apremiante de algunas instancias universitarias de acumular una mayor experiencia que permita orientar correctamente sus acciones futuras.
La magnitud que el bajo rendimiento tienen, no solo afecta el “sistema de becas” de la Universidad de Costa Rica, sino qué lo hace en igual formas con otras áreas de la institución. Son innegables las implicaciones del bajo rendimiento en lo humane y en lo institucional’ la perdida de recursos económicos y sus efectos negativos en la formación de recursos humanos produce frustración, desaliento y angustia en los estudiantes y sus familias.
La incidencia que el bajo rendimiento tiene en la población becada de la Universidad de Costa Rica, es cuantitativamente significativa: en 1300 se excluyeron del sistema de becas a 1.707 estudiantes por bajo rendimiento durante tres años consecutivos,” a 0.371 estudiantes se les rebajo la beca en una o dos categorías por habar obtenido un rendimiento inferior al 70% entre los créditos matriculados con respecto a los aprobados. Lo que significa, que del total de la población becada, 20,196 estudiantes, presentaron problemas en su rendimiento el 39.28%. En 1981 el porcentaje registrado por este mismo fenómeno fue del 33.98%. |
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