Más allá de las fronteras: Accesibilidad de niños, niñas y adolescentes nicaragüenses a la educación primaria en Costa Rica

El artículo presenta un vistazo general a las condiciones de la población inmigrante nicaragüense en la educación primaria en Costa Rica, teniendo en consideración las facilidades y limitaciones que la misma enfrenta con respecto a la accesibilidad y a la calidad de este servicio. En ese sentido, se...

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Detaylı Bibliyografya
Yazar: Paniagua Arguedas, Laura
Materyal Türü: informe científico
Dil:Spanish / Castilian
Baskı/Yayın Bilgisi: Editorial UCR 2020
Konular:
Online Erişim:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/anuario/article/view/1163
https://repositorio.iis.ucr.ac.cr/handle/123456789/626
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Özet:El artículo presenta un vistazo general a las condiciones de la población inmigrante nicaragüense en la educación primaria en Costa Rica, teniendo en consideración las facilidades y limitaciones que la misma enfrenta con respecto a la accesibilidad y a la calidad de este servicio. En ese sentido, se plantea un esfuerzo por determinar cuáles son las situaciones de inclusión y exclusión presentes en la institución educativa y en el cumplimiento y defensa de los derechos humanos de las personas migrantes, indagando en las principales fronteras simbólicas que enfrentan.