¿Qué hacemos con el miedo? Diálogos entre estudiantes y mujeres en el barrio. Experiencias en San Juan de Pavas, San José
El artículo presenta reflexiones provenientes de la investigación acción vinculada al trabajo con comunidades en zonas que enfrentan empobrecimiento. En éste, se elaboran consideraciones a partir de la experiencia pedagógica con estudiantes de Trabajo Comunal Universitario (TCU) en intercambio con l...
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| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | informe científico |
| Lenguaje: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/reflexiones/article/view/31777 https://repositorio.iis.ucr.ac.cr/handle/123456789/611 |
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|---|---|
| author | Paniagua Arguedas, Laura Mora Valverde, Heiner |
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| collection | Repositorio IIS |
| description | El artículo presenta reflexiones provenientes de la investigación acción vinculada al trabajo con comunidades en zonas que enfrentan empobrecimiento. En éste, se elaboran consideraciones a partir de la experiencia pedagógica con estudiantes de Trabajo Comunal Universitario (TCU) en intercambio con la comunidad de Finca San Juan en Pavas, San José. Por medio de talleres, esculturas humanas y el diálogo entre las mujeres de la comunidad y las estudiantes, se elabora un análisis sobre el miedo cotidiano para tratar de entender su origen, manifestaciones, experiencias vinculadas y qué se puede hacer con él. El artículo aporta un análisis de los aprendizajes de este grupo e incorpora discusiones surgidas en el marco de un foro universitario, que permite presentar la discusión sobre el papel de la acción social universitaria en las comunidades. El análisis concluye que el miedo debe ser entendido en las relaciones sociales pues tiene un papel importante en las subjetividades y marca la formación de lazos sociales de las personas en el barrio. Además, de que el fortalecimiento de la relación entre las comunidades y la universidad propicia las mejores condiciones de trabajo para vecinos y estudiantes. |
| format | informe científico |
| id | IIS-CIDCACS-RD-123456789-611 |
| institution | Instituto de Investigaciones Sociales (IIS) |
| language | Spanish / Castilian |
| publishDate | 2020 |
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| spelling | IIS-CIDCACS-RD-123456789-6112023-10-18T21:29:35Z ¿Qué hacemos con el miedo? Diálogos entre estudiantes y mujeres en el barrio. Experiencias en San Juan de Pavas, San José What do we do with fear? Dialogues between studentsand women in the neighborhood. Experiences in san juan,pavas, san josé Paniagua Arguedas, Laura Mora Valverde, Heiner Lazo Social Lazo Social Comunidad Comunidad Investigación Participativa Investigación Participativa Aprendizaje Activo Aprendizaje Activo Acción Comunitaria Acción Comunitaria Miedo Miedo Parentesco Parentesco El artículo presenta reflexiones provenientes de la investigación acción vinculada al trabajo con comunidades en zonas que enfrentan empobrecimiento. En éste, se elaboran consideraciones a partir de la experiencia pedagógica con estudiantes de Trabajo Comunal Universitario (TCU) en intercambio con la comunidad de Finca San Juan en Pavas, San José. Por medio de talleres, esculturas humanas y el diálogo entre las mujeres de la comunidad y las estudiantes, se elabora un análisis sobre el miedo cotidiano para tratar de entender su origen, manifestaciones, experiencias vinculadas y qué se puede hacer con él. El artículo aporta un análisis de los aprendizajes de este grupo e incorpora discusiones surgidas en el marco de un foro universitario, que permite presentar la discusión sobre el papel de la acción social universitaria en las comunidades. El análisis concluye que el miedo debe ser entendido en las relaciones sociales pues tiene un papel importante en las subjetividades y marca la formación de lazos sociales de las personas en el barrio. Además, de que el fortalecimiento de la relación entre las comunidades y la universidad propicia las mejores condiciones de trabajo para vecinos y estudiantes. 2020-07-14T02:58:31Z 2020-07-14T02:58:31Z 2018 informe científico https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/reflexiones/article/view/31777 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/reflexiones/article/view/31777 1021-1209 1021-1209 https://repositorio.iis.ucr.ac.cr/handle/123456789/611 10.15517/rr.v97i2.31777 10.15517/rr.v97i2.31777 es application/pdf |
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