Contribuciones No. 23. El docente universitario: Una perspectiva desde la sociología
Nos convoca en esta ocasión el Instituto de Investigaciones Filosóficas de nuestra universidad, para que reflexionemos sobre el ser, el ser-percibido por la sociedad y el deber ser del profesor universitario costarricense. Convocatoria importante y muy pertinente, no se encuentra exenta de dificulta...
Furkejuvvon:
| Váldodahkki: | |
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| Materiálatiipa: | info:eu-repo/semantics/bookParts |
| Giella: | Spanish / Castilian |
| Almmustuhtton: |
Instituto de Investigaciones Sociales (IIS)
2022
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| Fáttát: | |
| Liŋkkat: | https://repositorio.iis.ucr.ac.cr/handle/123456789/1068 |
| Fáddágilkorat: |
Lasit fáddágilkoriid
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
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| Čoahkkáigeassu: | Nos convoca en esta ocasión el Instituto de Investigaciones Filosóficas de nuestra universidad, para que reflexionemos sobre el ser, el ser-percibido por la sociedad y el deber ser del profesor universitario costarricense. Convocatoria importante y muy pertinente, no se encuentra exenta de dificultades y retos que cada uno de nosotros tendrá que confrontar y sortear de diferentes maneras.
Por ello mismo, permítaseme decir, para empezar, que me dedico a una disciplina, la Sociología, que es sobre la cual escribiré aquí. De lo que mencionará a continuación, es posible que al menos algunas cosas y circunstancias sean ciertas y aplicables a otras disciplinas dentro de las Ciencias Sociales. Pero prefiero anticipar y recalcar que me referiré explícitamente sólo a la Sociología, para que de esta manera no se me atribuya el trascender mi. limitado coto sin derecho a ello, ni se me reclame incursionar en otros terrenos que poseen sus propias particularidades dentro de lo que ha sido el derrotero de las Ciencias Sociales en la Universidad de Costa Rica y en el país. |
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