Marco conceptual de la salud integral del adolescente y de su cuidado
El análisis consta de tres partes a saber: el significado de la salud integral del adolescente, el marco de referencia para la promoción de la salud integral del adolescente, dimensiones de la atención de la salud integral del adolescente. En lo que concierne al primer tema, el autor afirma que debe...
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| Formato: | Texto |
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San José:
OMS. OPS
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MARC
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| 110 | |a Salud Integral del Adolescente. Programa Regional de Salud Maternoinfantil | ||
| 245 | |a Marco conceptual de la salud integral del adolescente y de su cuidado | ||
| 260 | |a San José: |b OMS. OPS | ||
| 300 | |a 15 p | ||
| 520 | |a El análisis consta de tres partes a saber: el significado de la salud integral del adolescente, el marco de referencia para la promoción de la salud integral del adolescente, dimensiones de la atención de la salud integral del adolescente. En lo que concierne al primer tema, el autor afirma que debe verse desde el punto de vista de su trascendencia, como un elemento básico para el desarrollo social de los países y del mundo en general. En manos del adolescente y del joven está, no sólo el futuro inmediato de una sociedad, sino también el presente. En lo que se refiere al marco de referencia para la promoción de la salud integral menciona que dentro de un programa con énfasis en la atención de la salud integral del adolescente en América Latina, el propósito válido debe ser contribuir al alcance de la salud integral para todos los adolescentes y del bienestar y desarrollo de ellos. Entre los desafíos a vencer para el alcance del propósito son: la desigualdad entre los grupos de adolescentes dentro de los países, el aumento de los niveles de prevención, mejores mecanismos para lograr mayor satisfacción de las necesidades biológicas y psicosociales, entre otros. Las dimensiones de la atención integral del adolescente, por lo menos cinco deben ser consideradas. La primera hace relación al concepto de integralidad de la salud en general y del adolescente en particular. Las tres siguientes hacen referencia a estrategias de programación y la última se refiere a estretegias y requisitos operacionales de los servicios de salud y bienestar del adolescente. HB/MR | ||
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