Cambios en la estructura de clases de Costa Rica a partir de la década del ochenta: 1987 - 1995; resumen de los principales resultados del informe de investigación preparado para conferencia de prensa /
Se establecen primeramente los criterios de definición teórica y de operacionalización de las clases sociales, seguidamente se procede a delimitar el objeto de estudio y se propone la definición operacional de las clases sociales para acercarse al tema en Costa Rica. Esto significa, seleccionar las...
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Texto |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
San José:
UCR. FCS. IIS
1996
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| Sumario: | Se establecen primeramente los criterios de definición teórica y de operacionalización de las clases sociales, seguidamente se procede a delimitar el objeto de estudio y se propone la definición operacional de las clases sociales para acercarse al tema en Costa Rica. Esto significa, seleccionar las dimensiones del análisis, así como variables e indicadores apropiados para ello. Seguidamente se señalan de forma más concreta aspectos metodológicos como son el acoplamiento de la definición teórica a los datos existentes: con base en los criterios seleccionados, se presenta una matriz elaborada con la información procedente de las Encuestas de Hogares y propósitos múltiples de la Dirección General de Estadística y Censos, que brinda las bases para la clasificación de la población ocupada costarricense en clases sociales. Posteriormente enfatiza en la evolución de la estructura de las clases en Costa Rica de 1950-1992 y sus características generales,ahondando luego en las características ditintivas de la evolución de las diferentes clases sociales, así como la composición interna de cada una de ellas, en los años de 1987 a 1994. También se estudia la distribución de las clases y de la composición interna en relación con las siguientes variables, el sector institucional (estatal o privado), la zona geográfica (rural o urbana) y la rama de actividad económica en que se distribuyen, seguidamente se establecen los cambios en el nivel educativo y en los ingresos de las clases sociales a lo largo del periódo analizado. Finalmente se presenta un anexo estadístico con la información en que se fundamentan las afirmaciones y posibles tendencias señaladas en el trabajo.OB/LOB |
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| Notas: | Se le aplica el análisis de contenido de las versiones preliminar y final: MFN 6035, N° acceso: 124400, MFN 6776, N° acceso 126200, respectivamente |
| Descripción Física: | 21 p **no definido** fonodiscos |