Comisión: Excelencia Académica
El documento presenta las ponencias de la Comisión de Excelencia Académica presentadas en el V Congreso de la Universidad de Costa Rica, en su primera etapa, llevada a cabo del 14 al 18 de mayo de 1990. Entre los principales temas expuestos se encuentra: reflexiones sobre el futuro de la Universidad...
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| Formato: | Texto |
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San José:
UCR. Oficina de Publicaciones
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| 245 | |a Comisión: Excelencia Académica | ||
| 260 | |a San José: |b UCR. Oficina de Publicaciones | ||
| 300 | |a 238 p; vol. 2 | ||
| 520 | |a El documento presenta las ponencias de la Comisión de Excelencia Académica presentadas en el V Congreso de la Universidad de Costa Rica, en su primera etapa, llevada a cabo del 14 al 18 de mayo de 1990. Entre los principales temas expuestos se encuentra: reflexiones sobre el futuro de la Universidad de Costa Rica, en donde se reflexiona sobre la trayectoria histórica de la Universidad, sus cambios y reestructuraciones y los problemas que ha enfrentado a los largo de los años. También se estudia la necesidad de evaluar la docencia la revisión metodológica de la enseñanza en cursos de la noche la necesidad de un sistema y de un Reglamento de Régimen Académico la oferta académica y la evaluación docente se estudia la posibilidad de mejorar la calidad académica del docente la propuesta de la política de admisión y permanencia de los estudiantes en una universidad de alta calidad académica y estudiantil. Se analiza la evaluación permanente, se revisa el diagnóstico de algunos aspectos de la excelencia académica y el seminario de Sedes Regionales. Se observa la función social del derecho de autor en una política editorial universitaria los problemas relativos a la excelencia académica de los estudiantes de horarios nocturnos el crédito y sus implicaciones en el currículo de la Universidad de Costa Rica. También se reflexiona sobre la limitación en el número de reprobaciones permitidas en los cursos la propuesta para un nuevo sistema de incentivos académicos y salariales para los catedráticos la integración de la facultad e inamovilidad de los profesores. Se estudia la excelencia académica y los trabajos finales de graduación la planificación curricular acorde con la filosofía de la universidad la valoración de los diferentes lenguajes artísticos y cómo los trabajos finales de graduación superan sus limitaciones. Otro tópico expuesto en el Congreso fue el servicio del docente y los incentivos de mérito, reflexiones críticas sobre el Reglamento de Régimen Académico y Servicio Docente, las normas para determinar la carga académica de los profesores, entre otras ponencias. HB/ALJ | ||
| 650 | |a UNIVERSIDAD DE COSTA RICA | ||
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