La educación agrícola superior y las necesidades de desarrollo rural en los países de América Latina
Esta declaración de los participantes en la mesa redonda sobre educación agrícola y desarrollo rural consta de cinco temas: 1- Diagnóstico de la problemática de las instituciones de enseñanza agrícola superior, enfrentadas al desafío del desarrollo rural 2- Los criterios para definir el perfil del p...
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| Formato: | Texto |
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MARC
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| 040 | |||
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| 110 | |a FAO | ||
| 245 | |a La educación agrícola superior y las necesidades de desarrollo rural en los países de América Latina | ||
| 260 | |a La Organización : | ||
| 300 | |a 6 p. | ||
| 520 | |a Esta declaración de los participantes en la mesa redonda sobre educación agrícola y desarrollo rural consta de cinco temas: 1- Diagnóstico de la problemática de las instituciones de enseñanza agrícola superior, enfrentadas al desafío del desarrollo rural 2- Los criterios para definir el perfil del profesional de ciencias agrarias 3- Las medidas que podrían adoptar las instituciones de educación agrícola superior 4- La propuesta de seguimiento a lo examinado y, 5- Consideraciones finales. SM/mb | ||
| 650 | |a CAPACITACION AGRICOLA | ||
| 650 | |a DESARROLLO RURAL | ||
| 650 | |a POLITICA AGRARIA | ||
| 650 | |a PEQUEÑAS EXPLOTACIONES AGRICOLAS | ||
| 650 | |a AGRONOMOS | ||
| 999 | |c 6779 |d 6779 | ||