La Enseñanza de las ciencias agrarias en el contexto de las transformaciones económicas y tecnológicas en Costa Rica /
Este libro es el resultado de un seminario sobre "La enseñanza de las ciencias agrarias en el contexto de las transformaciones económicas y tecnológicas en Costa Rica", convocado por la Escuela de Ciencias Agrarias de la Universidad Nacional" y en cuya organización participaron el Cen...
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| Formato: | Texto |
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EFUNA
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MARC
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| 001 | 30616 | ||
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| 040 | |||
| 020 | |a 9968-14-008-2 | ||
| 090 | |a 195600 |b | ||
| 100 | |a Salazar, Willian | ||
| 110 | |a Universidad Nacional. Escuela de Ciencias Agrarias | ||
| 245 | |a La Enseñanza de las ciencias agrarias en el contexto de las transformaciones económicas y tecnológicas en Costa Rica / |c Willian Salazar | ||
| 260 | |a Heredia: |b EFUNA | ||
| 300 | |a 125 p. |b gráficas | ||
| 520 | |a Este libro es el resultado de un seminario sobre "La enseñanza de las ciencias agrarias en el contexto de las transformaciones económicas y tecnológicas en Costa Rica", convocado por la Escuela de Ciencias Agrarias de la Universidad Nacional" y en cuya organización participaron el Centro Agronómico Tropical de Investigación y Enseñanza, la Escuela de Agricultura de la Región Tropical Húmeda, el Colegio de Ingenieros Agrónomos de Costa Rica y la Comisión Nacional de Investigación y Transferencia de Tecnología Agropecuaria. La obra recoge las experiencias y puntos de vista de instituciones responsables de la formación profesional y de usuarios de los servicios profesionales, por lo que se constituye en una referencia para los procesos de análisis, discusión y cambio en la formación profesional que se están impulsando en el área agrícola y de los recursos naturales. Se presenta un análisis sobre el contexto actual de la enseñanza de las ciencias agrarias en Costa Rica examinando si responden a las tendencias actuales de transformación de la estructura productiva, el comercio exterior y el desarrollo sostenible. Asimismo se examina la relación de la enseñanza con el sector empleador y se discuten propuestas y mecanismos que permitan la actualización de programas de aprendizaje de las ciencias agrarias y la economía agrícola | ||
| 650 | |a ENSEÑANZA AGRICOLA | ||
| 650 | |a FORMACION PROFESIONAL | ||
| 650 | |a SISTEMAS DE ENSEÑANZA | ||
| 650 | |a CAMBIO ECONOMICO | ||
| 650 | |a CAMBIO TECNOLOGICO | ||
| 650 | |a POLITICA ECONOMICA | ||
| 650 | |a LIBERALIZACION ECONOMICA | ||
| 650 | |a SECTOR AGROPECUARIO | ||
| 650 | |a CONSECUENCIAS ECONOMICAS | ||
| 650 | |a INNOVACIONES AGRICOLAS | ||
| 650 | |a CONSECUENCIAS SOCIALES | ||
| 650 | |a NECESIDADE | ||
| 700 | |a comp. |a Fernández, Luis Fernando |a comp. | ||
| 999 | |c 6494 |d 6494 | ||