Estudio sobre la posición de los grupos organizados y entidades colectivas en los países centroamericanos ante las nuevas formas educativas emergentes en el área
Inventario de los grupos organizados y entidades colectivas frente al sistema educativo, en Costa Rica. Expone la metodología utilizada para realizar el inventario y explica los criterios que se siguieron para almacenar la información. Incluye información básica sobre diversas entidades, grupos y as...
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| Formato: | Texto |
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Guatemala:
UNESCO
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MARC
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| 300 | |a 209 p | ||
| 520 | |a Inventario de los grupos organizados y entidades colectivas frente al sistema educativo, en Costa Rica. Expone la metodología utilizada para realizar el inventario y explica los criterios que se siguieron para almacenar la información. Incluye información básica sobre diversas entidades, grupos y asociaciones, tales como sindicatos de educadores, colegios profesionales, federaciones de estudiantes, federaciones y confederaciones de trabajadores, asociaciones y cámaras de la empresa privada, grupos de servicio comunal, partidos políticos, medios de comunicación masiva e iglesias./ACM | ||
| 650 | |a COSTA RICA | ||
| 650 | |a EDUCACION NO FORMAL | ||
| 650 | |a PROYECTOS DE EDUCACION | ||
| 650 | |a ASPECTOS EDUCACIONALES | ||
| 650 | |a INVENTARIOS DE RECURSOS | ||
| 710 | |a CSUCA | ||
| 710 | |a UNESCO | ||
| 999 | |c 5439 |d 5439 | ||