Lo que dicen las radios:una propuesta para analizar el discurso radiofónico /
El libro constituye una propuesta metodológica para analizar el discurso radiofónico: lo que dicen las radios. Analizar el discurso radiofónico es preguntarse de qué maneras los emisores construyen con palabras y sonidos una realidad que ofrecen a sus receptores hecha información, música, entretenim...
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Desconocido |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Ecuador :
Asociación Latinoamericana de Educación Radiofónica,
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MARC
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| 001 | 39940 | ||
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| 090 | |a 0104 M425q | ||
| 100 | |a Mata, María Cristina | ||
| 245 | |a Lo que dicen las radios:una propuesta para analizar el discurso radiofónico / |c María Cristina Mata; Silvia Scarafía | ||
| 260 | |a Ecuador : |b Asociación Latinoamericana de Educación Radiofónica, | ||
| 300 | |a 213 páginas | ||
| 505 | |a El documento es una fotocopia | ||
| 520 | |a El libro constituye una propuesta metodológica para analizar el discurso radiofónico: lo que dicen las radios. Analizar el discurso radiofónico es preguntarse de qué maneras los emisores construyen con palabras y sonidos una realidad que ofrecen a sus receptores hecha información, música, entretenimiento, opinión, propaganda. Este tipo de análisis nos permite descubrir, a través de rastros o marcas, rasgos de sus productores y receptores, además es una práctica esencial para el conocimiento de la comunicación radiofónica, ya que permite objetivar, evaluar e incorporar instrumentos de análisis a la práctica. Este libro está destinado, a quienes sienten la necesidad de saber qué están diciendo a la sociedad desde radios con intencionalidad popular y educativa, y también lo que dicen las otras, pequeñas o grandes, que suenan por todas partes con distintos proyectos y características. El libro se divide en tres partes, en la primera se precisan algunos conceptos básicos, como discurso y comunicación, la segunda es de carácter teórico – metodológico, y se abordan dimensiones del discurso radiofónico tales como: lo que se dice, quienes hablan, y como se relacionan con sus destinatarios. Por último, en la tercera parte se detallan los procedimientos para desarrollar el análisis de acuerdo a las categorías explicadas anteriormente. KDV/230817 | ||
| 650 | |a RADIO | ||
| 650 | |a COMUNICACION | ||
| 650 | |a TECNICAS | ||
| 650 | |a DISCURSOS | ||
| 650 | 1 | 0 | |a IDEOLOGIAS |9 1428 |
| 650 | 1 | 0 | |a RADIO EDUCATIVA |9 2958 |
| 650 | 1 | 0 | |a RADIODIFUSIÓN |9 2957 |
| 700 | |a Scarafía, Silvia | ||
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