Talamanca: una experiencia de desarrollo humano local en marcha, Costa Rica 1994 /
Se presenta un conjunto de vivencias y perspectivas relacionadas con una experiencia de desarrollo humano a nivel local. Talamanca es una región denominada como periférica o deficitaria, se caracteriza por presentar bajísimos índices económicos y sociales, con lo cual se pone en evidencia que el des...
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San José:
MIDEPLAN
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MARC
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| 110 | |a Costa Rica. Ministerio de Planificación Nacional y Política Económica | ||
| 245 | |a Talamanca: una experiencia de desarrollo humano local en marcha, Costa Rica 1994 / |c Costa Rica. Ministerio de Planificación Nacional y Política Económica | ||
| 260 | |a San José: |b MIDEPLAN | ||
| 300 | |a 20 p | ||
| 520 | |a Se presenta un conjunto de vivencias y perspectivas relacionadas con una experiencia de desarrollo humano a nivel local. Talamanca es una región denominada como periférica o deficitaria, se caracteriza por presentar bajísimos índices económicos y sociales, con lo cual se pone en evidencia que el desarrollo nacional no ha sido homogéneo y aún más, que importantes sectores de la población han sido totalmente excluídos de sus beneficios. Se da a conocer la ubicación geográfica de Talamanca, se pone a hablar a los pobladores, que narren su forma de vida, en qué trabajan, en fin, su cotidianidad, sus condiciones de vida. Por otra parte, los funcionarios y líderes comunales sostienen que uno de los principales obstáculos es la falta de recursos, a causa de lo cual los niños continúan malnutridos "muriéndose, sin letrinas ni agua potable". En cuanto a la educación formal, algunos deciden dejar la escuela para ayudar al hogar, otros se duermen en las clases porque no han comido, tienen severos problemas de parásitos intestinales y de aprendizaje. Por su parte, el sector agropecuario se ve afectado pro problemas de monocultivo y por la dificultad para comercializar sus productos. Para solucionar los innumerables problemas que enfrenta dicha región se conformó un comité intersectorial, compuesto por los diferentes representantes de las instituciones presentes en la zona y otras de proyección regional como el Instituto Mixto de Ayuda Social (IMAS) y la Junta de Administración Portuaria y Desarrollo de la vertiente Atlántica (JAPDEVA). Con ello se dio una visión integral que permitió identificar los problemas de Talamanca, los cuales están sumamente relacionados, razón por la cual resulta fundamental vincular los sectores de salud, educación y producción, es necesario luchar por un objetivo común para el desarrollo del cantón y la revalorización de la cultura, ya que ésta ha sufrido fuertes problemas desde los años 40 y 50, cuando llegaron los educadores de San José y el Valle Central y prohibían la utilización de la lengua indígena, de allí la enajenación cultural. Los actuales maestros tratan de rescatar historias, vivencias y situaciones de la realidad social indígena, en síntesis, es un trabajo a realizar en conjunto. OB/ALJ | ||
| 650 | |a PROBLEMAS SOCIALES | ||
| 650 | |a MALNUTRICION | ||
| 650 | |a EDUCACION | ||
| 650 | |a SALUD | ||
| 650 | |a VIVIENDA | ||
| 650 | |a ESTRATEGIA DEL DESARROLLO | ||
| 650 | |a MODELOS DE CRECIMIENTO | ||
| 650 | |a AMERINDIOS | ||
| 650 | |a MARGINALIDAD | ||
| 650 | |a UNICEF | ||
| 650 | |a INTEGRACION REGIONAL | ||
| 650 | |a VALORES CULTURALES | ||
| 650 | |a ACULTURACION | ||
| 650 | |a IDEOLOGIAS | ||
| 650 | |a GRUPOS DE INTERESES | ||
| 650 | |a PARTICIPACION SOCIA | ||
| 710 | |a UNICEF | ||
| 999 | |c 4682 |d 4682 | ||