El nuevo mundo del trabajo y la necesidad de un empoderamiento digital//
Por lo general, se suelen hacer referencias a la alfabetización digital de los migrantes forzados, incluyendo la utilización de sus teléfonos inteligentes para organizar viajes o comunicarse una vez que llegan a sus destinos. Sin embargo, otras competencias digitales, como las relacionadas con el lu...
Guardado en:
Autor principal: | |
---|---|
Otros Autores: | |
Formato: | Libro |
Lenguaje: | Spanish |
Publicado: |
Alicante, España:
RMF
2018
|
Materias: | |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
MARC
LEADER | 00000nam a22000007a 4500 | ||
---|---|---|---|
003 | cru CIDCACS/IIS | ||
005 | 20230902212446.0 | ||
008 | 230829b2018 es ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
022 | |a 1460-9819 | ||
040 | |a cru CIDCACS/IIS |c cru CIDCACS/IIS | ||
100 | 1 | |9 11682 |a Peromingo, Miguel | |
245 | |a El nuevo mundo del trabajo y la necesidad de un empoderamiento digital// |c Miguel Peromingo y Willem Pieterson | ||
260 | |a Alicante, España: |b RMF |c 2018 | ||
300 | |a 32-35 páginas | ||
520 | |a Por lo general, se suelen hacer referencias a la alfabetización digital de los migrantes forzados, incluyendo la utilización de sus teléfonos inteligentes para organizar viajes o comunicarse una vez que llegan a sus destinos. Sin embargo, otras competencias digitales, como las relacionadas con el lugar de trabajo, son muy importantes para apoyar su integración. RAR 02/2023 | ||
650 | 0 | |9 36 |a MIGRANTES | |
650 | 0 | |9 4386 |a NIVELES DE ENSEÑANZA | |
650 | 0 | |9 10568 |a COMPETENCIAS | |
650 | 0 | |9 11684 |a BRECHA DIGITAL | |
700 | 1 | |9 11683 |a Pieterson, Willem | |
773 | 0 | |0 19267 |9 2442 |a Centro de Estudios sobre Refugiados |d Universidad de Oxford ; Centro de Estudios sobre Refugiados |o 18968 |t Migraciones Forzadas: |x 14609819 | |
942 | |2 z |c PP | ||
999 | |c 45222 |d 45222 |