Las cogniciones y las emociones como determinantes de la tendencia a la ayuda de profesores y estudiantes, según la teoría de B. Weiner /
保存先:
第一著者: | Rodríguez B., Roberto (Autor) |
---|---|
フォーマット: | 図書 |
言語: | Spanish |
主題: | |
タグ: |
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|
類似資料
-
Calidad docente y estudiantil en nuestra UNA /
著者:: Ulloa Royo, Frank - Posibilidades de estudio en la educación superior universitaria estatal de Costa Rica
- Informe del Rector / Universidad Nacional de Costa Rica
-
Interacción académica y demandas cognoscitivas/
著者:: González Ortega, Alfonso -
Movimiento social y experiencia educativa: estrategias para enfrentar el problema de la asistencia y el abandono escolar en un Bachillerato Popular de la ciudad de Rosario /
著者:: López Fittipaldi, Marilín