Rodríguez B., R. Las cogniciones y las emociones como determinantes de la tendencia a la ayuda de profesores y estudiantes, según la teoría de B. Weiner.
توثيق أسلوب شيكاغو (الطبعة السابعة عشر)Rodríguez B., Roberto. Las Cogniciones Y Las Emociones Como Determinantes De La Tendencia a La Ayuda De Profesores Y Estudiantes, Según La Teoría De B. Weiner.
توثيق جمعية اللغة المعاصرة MLA (الإصدار التاسع)Rodríguez B., Roberto. Las Cogniciones Y Las Emociones Como Determinantes De La Tendencia a La Ayuda De Profesores Y Estudiantes, Según La Teoría De B. Weiner.
تحذير: قد لا تكون هذه الاستشهادات دائما دقيقة بنسبة 100%.