Rodríguez B., R. Las cogniciones y las emociones como determinantes de la tendencia a la ayuda de profesores y estudiantes, según la teoría de B. Weiner.
Chicago-čujuhus (17. p.)Rodríguez B., Roberto. Las Cogniciones Y Las Emociones Como Determinantes De La Tendencia a La Ayuda De Profesores Y Estudiantes, Según La Teoría De B. Weiner.
MLA-čujuhus (9. p.)Rodríguez B., Roberto. Las Cogniciones Y Las Emociones Como Determinantes De La Tendencia a La Ayuda De Profesores Y Estudiantes, Según La Teoría De B. Weiner.
Muitte dárkkistit čujuhemiid riektatvuođa, ovdal go geavahat daid iežat deavsttas.