Vida cotidiana y representaciones sociales en el estudio de la familia /
Se discuten aspectos teórico-metodológicos y conceptuales a tomar en cuenta en el análisis de la realidad familiar. Se destaca la importancia de la tradición cualitativista en el estudio de la familia y la necesidad de una propuesta teórica-metodológica pluralista en donde los métodos cualitativos y...
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|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
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MARC
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| 090 | |a REV0008 vol. 8 (74) | ||
| 100 | 1 | |9 10478 |a Vega Robles, Isabel |e Autora | |
| 245 | 1 | |a Vida cotidiana y representaciones sociales en el estudio de la familia / |c Isabel Vega Robles | |
| 300 | |a 18 páginas | ||
| 500 | |a También disponible en REV0008 vol. 10 (83) 1994 | ||
| 500 | |a Colección Centroamérica | ||
| 520 | |a Se discuten aspectos teórico-metodológicos y conceptuales a tomar en cuenta en el análisis de la realidad familiar. Se destaca la importancia de la tradición cualitativista en el estudio de la familia y la necesidad de una propuesta teórica-metodológica pluralista en donde los métodos cualitativos y cuantitativos se complementen para la comprensión de las estructuras y procesos familiares. Desde esta perspectiva integral, se plantea que el análisis de la vida cotidiana y las representaciones sociales constituyen nociones que pueden enriquecer el marco general de referencia para el estudio de la familia. El documento aborda los siguientes temas: vida cotidiana y representaciones sociales en el estudio de la familia; la investigación cualitativa en los estudios de la familia; vida cotidiana como objeto psicosocial; significaciones y lenguaje; la noción de representaciones sociales. En conclusión, se observa que la tendencia actual en los estudios de la familia y de la psicología social en general, es integrar los conocimientos y técnicas desarrollados en distintos ámbitos de las Ciencias Sociales, como respuesta a la necesidad de abordar la realidad social en toda su complejidad. El análisis del fenómeno familiar es susceptible de ser estudiado en dos niveles de complejidad que se complementan recíprocamente: un nivel sincrónico -las características estructurales de la familia costarricense en la actualidad- y un nivel diacrónico -la historia de la familia como institución social y la historia del individuo en el contexto familiar-. El conocimiento y la comprensión dialéctica se hará posible a partir de un ejercicio metodológico pluralista que describa, por una parte, los factores macroestructurales y microestructurales que le confieren rasgos particulares a la familia, y por la otra, de qué manera dichos factores han transformado históricamente a la familia. HB/ALJ | ||
| 650 | 0 | |a TEORIA |9 1657 | |
| 650 | 4 | |9 3211 |a METODOLOGIA | |
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| 773 | 0 | |0 18811 |9 3296 |a Universidad de Costa Rica. Instituto de Investigaciones en Psicología |d San José, C.R.: Editorial de la UCR |o 07028 |t Actualidades en Psicología / | |
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