Políticas de inclusión/prácticas de subalternización: la construcción de etnicidad en los villancicos de negros de la Catedral de Santiago de Guatemala (siglos XVI-XVIII) /
Estudio que examina la representación de la etnicidad en los villancicos de negros que se ejecutaban en la Catedral de Santiago de Guatemala durante los siglos XVI al XVIII. La autora analiza cómo estas composiciones musicales reflejaban tanto políticas de inclusión como prácticas de subalternizació...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
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MARC
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| 100 | 1 | |9 10440 |a Singer, Deborah |e Autora | |
| 245 | 1 | |a Políticas de inclusión/prácticas de subalternización: |b la construcción de etnicidad en los villancicos de negros de la Catedral de Santiago de Guatemala (siglos XVI-XVIII) / |c Deborah Singer | |
| 300 | |a páginas 11-32 | ||
| 500 | |a Colección Centroamérica | ||
| 520 | |a Estudio que examina la representación de la etnicidad en los villancicos de negros que se ejecutaban en la Catedral de Santiago de Guatemala durante los siglos XVI al XVIII. La autora analiza cómo estas composiciones musicales reflejaban tanto políticas de inclusión como prácticas de subalternización en relación con la población afrodescendiente. Singer explora las letras de los villancicos para entender cómo se construía la identidad étnica de los afrodescendientes en el contexto colonial guatemalteco. Examina las estrategias lingüísticas, simbólicas y culturales utilizadas en estas composiciones para analizar las dinámicas de poder y las representaciones sociales de la población negra. El artículo ofrece una perspectiva única sobre la intersección de la música, la etnicidad y la historia en el contexto colonial de Guatemala. RAR 01/2024 | ||
| 650 | 0 | |a IDENTIDAD CULTURAL |2 OCDE |9 4465 | |
| 650 | 0 | |a ETNICIDAD |2 OCDE |9 7209 | |
| 650 | 0 | |a AFRODESCENDIENTES |2 UNESCO |9 92 | |
| 650 | 0 | |a INCLUSION SOCIAL |2 UNSCO |9 11594 | |
| 650 | 7 | |a REPRESENTACION SOCIAL |2 OCDE |9 8512 | |
| 650 | 0 | |a DINAMICAS DE PODER |2 OCDE |9 11638 | |
| 650 | 7 | |a HISTORIA COLONIAL |2 UNESCO |9 9228 | |
| 650 | 0 | |a ASPECTOS CULTURALES |2 OCDE |9 5178 | |
| 651 | 0 | |a GUATEMALA |2 OCDE |9 142 | |
| 773 | 0 | |0 40579 |9 7198 |a Universidad Nacional de Costa Rica |d Heredia, Costa Rica: EUNA |o 22561 |t Revista de Historia / |x 10129790 | |
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