Interacción académica y demandas cognoscitivas/
Se parte del principio general de que las demandas académicas que en un contexto de enseñanza plantean a sus estudiantes, están, inscritas en una red de relaciones de intercambios entre profesores y alumnos, red que participa de los arreglos institucionales y organizacionales en que tiene lugar ese...
Guardado en:
| Autor principal: | González Ortega, Alfonso |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
San José, C.R.:
Editorial de la UCR
|
| Materias: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
- Posibilidades de estudio en la educación superior universitaria estatal de Costa Rica
-
Las cogniciones y las emociones como determinantes de la tendencia a la ayuda de profesores y estudiantes, según la teoría de B. Weiner /
por: Rodríguez B., Roberto -
Un enfoque cognoscitivo de la motivación humana: el caso de la teoría de atribución de B. Weiner /
por: Rodríguez B., Roberto -
Implicaciones clínicas de las pruebas piagetianas /
por: Flores M., Corina -
Calidad docente y estudiantil en nuestra UNA /
por: Ulloa Royo, Frank
