El periódico mural y los derechos humanos: guía para el uso en el aula
El documento es una guía de la Amnistía Internacional para la creación de un periódico mural en el espacio de las aulas del Perú. Se considera una forma eficaz de comunicación de ideas y sucesos, que de manera orientada, permite al estudiantado representar su quehacer en las escuelas, sus inquietud...
Guardado en:
| Formato: | Desconocido |
|---|---|
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Perú :
amnistía internacional, sin fecha
|
| Materias: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
MARC
| LEADER | 00000 a2200000 04500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 46332 | ||
| 003 | cru CIDCACS/IIS | ||
| 005 | 20200925160158.0 | ||
| 008 | 991231s pe spa d | ||
| 999 | |c 4250 |d 4250 | ||
| 040 | |c CRAI/IIS |a CRAI/IIS | ||
| 090 | |a 0101 A518p | ||
| 245 | |a El periódico mural y los derechos humanos: |b guía para el uso en el aula | ||
| 260 | |a Perú : |b amnistía internacional, sin fecha | ||
| 300 | |a 26 páginas : |b ilustraciones | ||
| 520 | |a El documento es una guía de la Amnistía Internacional para la creación de un periódico mural en el espacio de las aulas del Perú. Se considera una forma eficaz de comunicación de ideas y sucesos, que de manera orientada, permite al estudiantado representar su quehacer en las escuelas, sus inquietudes sobre el convulsionado y violento tiempo en que viven, y ser participe de la búsqueda de respuestas frente a las necesidades de seguridad y confianza en el futuro. Se pretende con la guía incentivar en las y los estudiantes una actitud decidida frente a lo que les afecta de manera directa o indirecta, y buscar que se incorporen como elementos activos a título individual o en grupo a la tarea de hacer un nuevo país, en el que el respeto o los derechos humanos sea parte de la vida cotidiana. Se retoma cómo y para qué hacer el periódico, el cómo debe ser, los lectores del mismo, la investigación necesaria, la redacción y formato de los artículos, entre otros aspectos. KDV/240817 | ||
| 650 | 1 | 0 | |9 38 |a DERECHOS HUMANOS |
| 650 | 1 | 0 | |9 3241 |a PERIODISMO |
| 650 | 4 | |9 1930 |a INVESTIGACION | |
| 650 | 0 | |9 5354 |a ESCUELAS | |
| 651 | 0 | |9 2675 |a PERU | |
| 942 | |2 ddc |c LI | ||