Formación de la fuerza laboral costarricense
En los primeros capítulos, se muestra que los procesos dinámicos determinantes de la composición y el crecimiento de la fuerza laboral en el período colonial fueron generados primeramente por la depredación española organizada mediante "campañas", luego con la "encomienda" y la e...
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| Formato: | Texto |
| Publicado: |
San José:
Editorial Costa Rica
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MARC
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| 245 | |a Formación de la fuerza laboral costarricense | ||
| 260 | |a San José: |b Editorial Costa Rica | ||
| 300 | |a 491 p |b **no definido** | ||
| 520 | |a En los primeros capítulos, se muestra que los procesos dinámicos determinantes de la composición y el crecimiento de la fuerza laboral en el período colonial fueron generados primeramente por la depredación española organizada mediante "campañas", luego con la "encomienda" y la esclavitud negra, todos estos procesos relacionados con intentos de establecer "haciendas" y "plantaciones", que serían productoras de mercancías. Los capítulos 3 y 4 examinan el desarrollo de la formación económico-social una vez que Costa Rica se separó del imperio español y se vio en libertad de organizar sus instituciones domésticas, así como para realizar vínculos externos para canalizar la actividad productiva y comercial. El proceso fue encabezado por fincas y haciendas destinadas a la producción de café, donde la mayor parte de la producción y transporte del producto estaba a cargo de los finqueros, integrantes de un campesinado independiente, pero este control económico social fue sustituído de forma paulatina por complejos hacienda-beneficios y sistemas ferrocarrileros a finales del siglo XIX y principios del siglo XX. A la vez que en la zona atlántica nace un nuevo producto, el banano, actividad comercial controlada económica y administrativamente por el capital extranjero. En el capítulo 5 se enfatiza en las implicaciones y los efectos del desarrollo anterior, para la estructura ocupacional, la formación y el ejercicio de aptitudes y destrezas. Mientras que en el capítulo 6 se analiza la distribución espacial y la composición racial de la fuerza laboral, mostrando que también fueron influenciados de forma decisiva por la estructura y el crecimiento de las fincas, plantaciones y haciendas. Finalmente, en el capítulo 7 se estudian los efectos para el crecimiento de la fuerza laboral concentrándose en el desarrollo del cultivo del café por parte de un campesinado independiente. OB/LOB | ||
| 650 | |a MANO DE OBRA | ||
| 650 | |a ANALISIS HISTORICO | ||
| 650 | |a ECONOMIA | ||
| 650 | |a EPOCA COLONIAL | ||
| 650 | |a OCUPACIONES | ||
| 650 | |a EMPLEO | ||
| 650 | |a ZONAS RURALES | ||
| 650 | |a CAMPESINADO | ||
| 650 | |a CRECIMIENTO DEMOGRAFICO | ||
| 650 | |a DISCRIMINACION RACIAL | ||
| 650 | |a EDUCACION | ||
| 650 | |a IGLESIA CATOLICA | ||
| 650 | |a VALORES CULTURALES | ||
| 650 | |a CAPITALISMO | ||
| 650 | |a CACAO | ||
| 650 | |a TABACO | ||
| 650 | |a CAFE | ||
| 650 | |a BANANOS | ||
| 650 | |2 LISTADO CIDCACS | ||
| 650 | |a CRECIMIENTO DEMOGRAFICO | ||
| 650 | |a AMERINDIOS | ||
| 650 | |a TENENCIA DE LA TIERRA | ||
| 650 | |a EXPORTACIONES | ||
| 650 | |a EMPLEO | ||
| 650 | |a POBLACION ACTIVA | ||
| 650 | |a ALFABETIZACION | ||
| 999 | |c 4242 |d 4242 | ||