MARC Görünümü: La Escuela como territorio de Intervención política /

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Vázquez, Silvia A.
Diğer Yazarlar:	comp Maldonado, Stella Zemelman, Gerardo Rauber, Isabel Tamarit, José Carli, Sandra
Materyal Türü:	Metin
Baskı/Yayın Bilgisi:	Santiago del Estero: CTERA
Konular:	TEORIA DE LA EDUCACION PARTICIPACION ESTUDIANTIL COMPORTAMIENTO POLITICO RELACIONES ENTRE DOCENTES Y ALUMNOS REPRESENTACION SOCIAL
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LEADER	00000 a a2200000 04500
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100		\|a Vázquez, Silvia A.
245		\|a La Escuela como territorio de Intervención política / \|c Silvia A. Vázquez
260		\|a Santiago del Estero: \|b CTERA
520		\|a El libro es una recopilación de trabajos de algunos investigadores que participaron del primer tramo (2002-2003) del Programa Nacional de FormaciónPolítica, Sindical y Pedagógica de CTERA (Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina). Estos documentos buscan proponer la educación como una herramienta de pensamiento y participación política, donde median variables como las relaciones entre los profesores y los alumnos, el conocimiento de la ralidad, entre otros aspectos. Se determina este territorio como un eje de representación social sobre prácticas políticas, educación, crisis social e incluso prácticas sindicales
650		\|a TEORIA DE LA EDUCACION
650		\|a PARTICIPACION ESTUDIANTIL
650		\|a COMPORTAMIENTO POLITICO
650		\|a RELACIONES ENTRE DOCENTES Y ALUMNOS
650		\|a REPRESENTACION SOCIAL
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999		\|c 4194 \|d 4194