Relación entre autoestima y autoconfianza matemática en estudiantes de educación media costarricense/

El estudio examina la relación entre la autoestima y la autoconfianza en matemáticas en estudiantes de educación media en Costa Rica. Los investigadores investigan cómo la percepción de uno mismo en términos de autoestima y autoconfianza influye en el rendimiento y la actitud hacia las matemáticas....

Descripción completa

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Agüero-Calvo, Evelyn
Otros Autores: Calderón-Ferrey, Martha, Meza-Cascante, Luis Gerardo, Suárez-Valdés-Ayala, Zuleyka
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Cartago, Costa Rica: Costa Rica, Escuela de Ciencias del Lenguaje del ITCR 2017
Materias:
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MARC

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300 |a páginas 4-13 
520 |a El estudio examina la relación entre la autoestima y la autoconfianza en matemáticas en estudiantes de educación media en Costa Rica. Los investigadores investigan cómo la percepción de uno mismo en términos de autoestima y autoconfianza influye en el rendimiento y la actitud hacia las matemáticas. Se analizan variables como el género, el nivel socioeconómico y el rendimiento académico para comprender mejor los factores que pueden afectar la autoestima y la autoconfianza en esta área específica. Los resultados del estudio proporcionan información relevante para desarrollar estrategias educativas y programas de apoyo que promuevan una mayor autoestima y autoconfianza en matemáticas, lo que puede conducir a un mejor desempeño académico y una actitud más positiva hacia esta disciplina.RAR 03/2023 
650 0 |2 OCDE  |9 938  |a AUTOESTIMA 
650 0 |2 OCDE  |9 11618  |a AUTOCONFIANZA MATEMATICA 
650 0 |2 OCDE  |a ESTUDIANTES DE EDUCACION MEDIA 
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650 0 |2 OCDE  |a RENDIMIENTO ACADEMICO 
650 0 |2 OCDE  |a ACTITUD HACIA LAS MATEMATICAS 
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