Educación para el lucro, educación para la libertad /

Resume la conferencia de la autora impartida en la Universidad de Antioquía en el 2015, acerca de la paulatina desaparición de las Artes, Humanidades y las Ciencias Sociales; y sus manifestaciones creativas, imaginativas y del pensamiento crítico riguroso; de los currículos universitarios como crisi...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Nussbaum, Martha C.
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Materias:
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MARC

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300 |a páginas 13-25 
520 |a Resume la conferencia de la autora impartida en la Universidad de Antioquía en el 2015, acerca de la paulatina desaparición de las Artes, Humanidades y las Ciencias Sociales; y sus manifestaciones creativas, imaginativas y del pensamiento crítico riguroso; de los currículos universitarios como crisis de la educación. Realiza dicha crítica a partir de posturas que posicionan la educación para el lucro o crecimiento económico por encima de la formación ciudadana integral o desarrollo humano. Dicho análisis se desarrolla a partir de tres conceptos para la ciudadanía democrática: a. Capacidad de autocrítica y pensamiento crítico; b. capacidad de autopercepción como parte de un mundo heterogéneo y diverso; c. imaginación narrativa como empatía por las vivencias del otro. La autora establece como principal conclusión que dicha desaparición amenaza la criticidad de la Educación Superior, y además afecta la vida democrática: en cuanto a la desigualdad social y económica, discriminación e irrespeto de las personas.  
650 0 |9 1831  |a ENSEÑANZA SUPERIOR 
650 0 |9 7491  |a CRISIS DE LA EDUCACION 
650 0 |9 75  |a CIENCIAS SOCIALES 
650 0 |9 311  |a UNIVERSIDADES 
650 0 |9 3377  |a PROGRAMA DE ESTUDIOS  
773 0 |0 18817  |9 298  |a Universidad Central. Instituto de Estudios Sociales Contemporáneos  |d Bogotá: Colombia IESCO-Universidad Central  |o R17711  |t NÓMADAS:  |x 01217550 
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