Educación para el lucro, educación para la libertad /
Resume la conferencia de la autora impartida en la Universidad de Antioquía en el 2015, acerca de la paulatina desaparición de las Artes, Humanidades y las Ciencias Sociales; y sus manifestaciones creativas, imaginativas y del pensamiento crítico riguroso; de los currículos universitarios como crisi...
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| Язык: | Spanish |
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| Итог: | Resume la conferencia de la autora impartida en la Universidad de Antioquía en el 2015, acerca de la paulatina desaparición de las Artes, Humanidades y las Ciencias Sociales; y sus manifestaciones creativas, imaginativas y del pensamiento crítico riguroso; de los currículos universitarios como crisis de la educación. Realiza dicha crítica a partir de posturas que posicionan la educación para el lucro o crecimiento económico por encima de la formación ciudadana integral o desarrollo humano. Dicho análisis se desarrolla a partir de tres conceptos para la ciudadanía democrática: a. Capacidad de autocrítica y pensamiento crítico; b. capacidad de autopercepción como parte de un mundo heterogéneo y diverso; c. imaginación narrativa como empatía por las vivencias del otro. La autora establece como principal conclusión que dicha desaparición amenaza la criticidad de la Educación Superior, y además afecta la vida democrática: en cuanto a la desigualdad social y económica, discriminación e irrespeto de las personas. |
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| Объем: | páginas 13-25 |
| ISSN: | 01217550 |