Problemas persintentes y desafíos sin responder /

En los últimos años, la educación latinoamericana ha experimentado diversas transformaciones cuantitativas y cualitativas: se ha registrado una expansión y diversificación de la matrícula y de las instituciones. Al mismo tiempo, la educación privada ha ganado terreno y, poco a poco, la educación tra...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Villanueva, Ernesto
Formato: Texto
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MARC

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040
100 |a Villanueva, Ernesto  
245 |a Problemas persintentes y desafíos sin responder /  |c Ernesto Villanueva 
520 |a En los últimos años, la educación latinoamericana ha experimentado diversas transformaciones cuantitativas y cualitativas: se ha registrado una expansión y diversificación de la matrícula y de las instituciones. Al mismo tiempo, la educación privada ha ganado terreno y, poco a poco, la educación transnacional hace pie en América Latina. El surgimiento de agencias para regular estas transformaciones y asegurar pisos de calidad es otro de los datos relevantes. No obstante estos cambios, la educación latinoamericana continúa arrastrando ciertas dificultades, que tienen que ver con el modo en que las instituciones funcionan, con la orientación que, en general, tienen con la marcas profundas de dependencia cultural  
650 |a UNIVERSIDADES  
650 |a RENDIMIENTO DE LA EDUCACION  
650 |a CALIDAD DE LA EDUCACION  
650 |a CAMBIO SOCIAL  
650 |a CIENCIA Y TECNOLOGIA  
650 |a ESCOLARIDAD  
773 |g número 15 otoño; páginas 27-37  
999 |c 39470  |d 39470 
773 0 |0 45439  |9 10482  |d Madrid, España : Universidad de Alcalá,  |o 02110  |t Quorum :  |x 9-771575-422702